A k a d e m n a s h r

2-qoralovchining  savoli:

«МАКТАВ TO‘GARAKLARI»

-  Masalan,  sizning  maktabingizda,  -  deb so'z boshladi  2-qora- 

lovchi, -  5 xil to'garak bor: chilangarlik,  duradgorlik,  rasm, shaxmat 

va  musiqa  to'garaklari.  Chilangarlik  to'garagi  o'z  mashg'ulotlarini 

kunora  o'tkazadi,  duradgorlik  to'garagi  har  3-kuni,  rasm  to'garagi 

har 4-kuni,  shaxmat to'garagi  har 5-kuni va,  nihoyat,  musiqa to'ga-

8

---

ragi har 6-kuni  mashg‘ulot o'tkazadi.  Birinchi yanvarda maktabda 5 

ta to‘garakning hammasida mashg‘uloto‘tkazildi,  keyin mashg'ulot- 

lar  rejada  belgilangan  kunlarda,  jadvalga  qat’iy  rioya  qilingan  hol- 

da  olib  borildi  (1-yanvar dam  olish  kuni-ku  deb  xarxasha  qilmang, 

bu  yerda  sanalar shartli  ravishda  olinyapti).  Savol  shuki,  yil oxiriga 

qadar  maktabda  5  to'garakning  hammasi  mashg'ulot  o'tkazgan 

yana  qancha  kun  bo'lgan?  (Yana  shartli  ravishda  hamma  oylarni 

30  kundan  deb  hisoblaysiz).

-  Jumboqqa yana  bir savol  qo'shaman, -  dedi  Bosh  akademik.

-  Shu vaqtda  maktabda to'garak  mashg‘ulotlari  sira 

0

‘tkazilmagan 

kunlar nechta  bo‘lgan?

-   Ha,  tushundim!  Bu  masalada  hiyla  ishlatilgan,  -   dedi 

Hoshimjon.  -   5  ta  to‘garakning  hammasi  baravariga  yig'iladigan 

kun ham va hech bir to'garak mashg‘uloti o'tkazmaydigan  kun ham 

bo'lmaydi.  Bu  aniq! -  dedi  Hoshimjon.

-  Nega? -  so‘radi sudya.

-   Izohlab  berolmayman-u,  lekin  bunday  masalalar  bilan  javob 

topuvchi  kishini  chalg‘itmoqchi  bo'lishadi,  -   dedi  bizning  «bi- 

laq‘on»imiz.

-  Bu sabab emas-da. Ko nglingizga kelgan narsanmg to g ri yoki 

noto‘g‘ri  ekanini  aw al  isbotlash  kerak.  Mayli,  bu  savolning javobi- 

ni  ham  oxirida  bilib  olamiz.  Ungacha  kitobxonlarimiz  ham  masala 

yechimini  topishga  harakat qilib  ko'rishsin,  -  deya  Bosh  akademik 

navbatni  3-qoralovchiga  berdi.