Nigora Erkaboyeva

I.  O‘qituvchi  mehnatini  ilmiy  tashkil  etish. 
O‘qituvchi  barkamol  avlodni 
tarbiyalash jarayonida ishtirok etar ekan, nafaqat ma’naviy-axloqiy madaniyati bilan 
atrofdagilarga  o‘rnak  bo‘lishi,  shu  bilan  birga,  pedagogik  mahoratini  namoyon  eta 
olishi, yetuk pedagog sifatida malakali kadrlarni tayyorlash  ishiga o‘zining munosib 
hissasini qo‘shishi zarur. Bunda uning mehnati va ana shu mehnatning qanday tashkil 
etilishi muhim ahamiyatga ega. 
 
O‘qituvchining  mehnati  u  tomonidan  kasbiy  faoliyatning  tashkil  etilishini 
anglatadi. Mehnat shaxslar tomonidan tashkil etiladigan faoliyatning muhim turlaridan 
biri hisoblanadi.  
Mehnat
 – biror maqsad uchun qaratilgan aqliy yoki jismoniy faoliyat. 
 
O‘qituvchining  mehnati  ko‘p  holatlarda mehnat deb emas, balki faoliyat, 
yanada aniqrog‘i, pedagogik faoliyat deb yuritiladi.
 
Ushbu tushunchalarning mohiyati 
bilan tanishish fikrni oydinlashtiradi.     
Faoliyat  – 
1)  anglangan  maqsad  bilan  boshqariladigan  ichki  (psixik)  va  tashqi 
(jismoniy)  harakatlar  yig‘indisi;  2)  shaxs  tomonidan  tabiiy,  ijtimoiy  maqsadga 
muvofiq  tashkil  etiluvchi  kundalik,  ijtimoiy  yoki  kasbiy  harakatlarning  muayyan 
shakli, ko‘rinishi.