Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Aufgabe 2a. Hört den Dialog. 
Nachdem die Wörter zum Thema wiederholt und die Vor-
kenntnisse der Sch. aktiviert wurden, lässt L. den Dialog hören 
und mitlesen. Ziel ist dabei auch die Aussprache der Sch. zu 
hören und wenn nötig zu verbessern. 
Das kann zuerst als Einzelarbeit gemacht werden, aber da-
nach muss man den Dialog im Plenum vorlesen lassen.
Aufgabe 2b. Bildet einen ähnlichen Dialog. 
Ihr seid auf dem Markt.  ( wir brauchen noch ..., ich 
möchte Birnen und Orangen,  sie sind lecker, ich mag Gra-
natapfel und  Weintrauben).

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Bei dieser Aufgabe lernen die Schüler selbständig Dialoge 
zu bilden.
Dabei übt man die Sätze richtig zu bilden. Die Sch. wissen 
schon die Wortfolge, deshalb kann man diese Übung auch als 
Wiederholung des grammatischen Stoffes und Befestigung der 
gelernten Lexik betrachten.