Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

6. Слушайте и пишите только имена существительные и 
прилагательные, которые к ним относятся.
Белая грудка, чёрный пиджак и смешная походка делает пингвина 
похожим на человека. Может быть, поэтому пингвины вызывают у нас 
особую симпатию. Эти птицы приспособились к холодному климату. Они 
прекрасно себя чувствуют среди ледяных полей и сильных морозов. Хотя 
пингвины не умеют летать и на суше медленно ходят, но плавают они с 
большой скоростью. Иногда пингвины проплывают сотни километров в 
холодной воде, чтобы вернуться к родному берегу.
7. Слушайте и пишите только вопросительные предложения.
У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон.
- Откуда?
- От верблюда.
- Что вам надо?
- Шоколада.
- Для кого?
- Для сына моего. 
(К. Чуковский)
8. Прослушайте текст. Напишите предложения, в которых 
говорится о Москве.
Москва! Я много читал о Москве и очень хотел её увидеть. И вот мы 
прилетели в Москву на олимпиаду по русскому языку. 

---

Москва встретила нас ласково. Особенно мне понравились Кремль и 
Красная площадь. Соборы в Кремле показались мне сказочными. Такие 
красивые бывают только в сказках. Но я мог войти в них, я мог потрогать 
камень, из которого они сделаны.
Мы пробыли в Москве несколько дней. И я хочу вернуться ещё раз в 
этот город.
Выборочно-распределительный диктант
Выборочно-распределительные диктанты учат находить сходные и 
различные признаки.
1. Разделите тетрадь на две части. Прослушайте и напишите в 
левом столбике названия дней недели, а в правом – названия месяцев. 
Обозначь их очерёдность:
понедельник, среда, ноябрь, …
2. Разделите тетрадь на две части. Прослушайте и напишите в