Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

6.Слушайте, скажите, сколько лет жили писатели/поэты? 
Образец: Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). 
- Михаил Юрьевич Лермонтов жил 27 лет.
7. После прослушивания повторите фразу, заменив прямую речь
косвенной.
1. На табличке написано: «Магазин работает без выходных». 2. В 
ремонтной мастерской мне сказали: «Приходите через три дня за своими 
часами». 3. Корреспондент спросил учёного: «Вы довольны результатами 
эксперимента?»
8. Замените сложноподчинённые предложения двумя простыми, не 
изменяя содержания.

---

1. Александр Николаевич Радищев – русский писатель и философ, 
который жил в 18 веке. 2. Об этом философе написано в статье, которая была 
опубликована в журнале «Мир русского слова». 3. К студентам, которые 
собрались в аудитории, обратился ректор. 
9. Узнайте у товарища, кто автор называемых произведений.
Образец: Роман «Евгений Онегин» – Ты не знаешь, кто написал роман 
«Евгений Онегин»?
10.
Слушайте. Повторите предложение, поставив его в 
прошедшее время.
1. Саша сдаст экзамен хорошо. 2. Научный руководитель – профессор 
Архангельский. 3. Мы рады видеть вас.
11.
Прослушайте предложения. Передайте их содержание по-
другому. Помните, что употребление двух частиц "не" в предложении 
не обозначает отрицания, а наоборот, усиливает утверждение.
Образец: История народа, его культура не могут не найти отражения в 
языке. – История народа, его культура находят отражение в языке.
12. а) Прослушайте диалог. 
б) Как вы думаете, чем закончился диалог? 
в) Перескажите его от лица одного из участников диалога.