B abdullayeva, M. Usmonbayeva, O’. Asqarova, F. Ehsonova, S. Hakimov

 
 
Feodal  tuzumiga  xos  tarbiya 
–  feodal  tuzum  davrida  yirik  yer  egalarining 
bolalariga yer mulkini boshqarishga oid bilimlarni berish, ularda mulk va xo’jalikni 
samarali  boshqarishga  oid  sifatlarni  tarbiyalashga  yo’naltirilgan  pedagogik  faoliyat 
mazmuni.
 
Bu  davrda  pedagogik  g’oyalar  feodallar  manfaatini  ifoda  eta  boshlagan. 
Mazkur  davr  pedagogik  jarayonni  tashkil  etishda  diniy  g’oyalar  yetakchi  o’rin 
egallashi  bilan  tavsiflanadi.  Ijtimoiy  hayotda  diniy  muassasalar  (G’arbda  cherkov, 
Sharqda  esa  machitlar)ning  roli  osha  borib,  bolalarni  o’qitish  va  tarbiyalash  ishlari 
asosan bu maskanlarda tashkil etilgan. Garchi dunyoviy g’oyalarni ilgari surish, ilmiy 
nazariyalarni yaratish va targ’ib etish din peshvolari tomonidan qoralangan bo’lsa-da, 
ammo savdo, iqtisodiy aloqalar ko’lamining kengayishi, tabiiy ofatlarga qarshi keskin 
chora ko’rish ehtiyojining dolzarb ahamiyat kasb etishi ilmiy bilimlarni rivojlantirish 

---

 
66 
hayotiy zaruriyat ekanligini isbotladi.  
Kishilik  jamiyatining  bu  davrida  pedagogika  fani  asoslari  muayyan  tizimga 
solindi  va  ilmiy  jihatdan  asoslandi.  Shaxsga  ta’lim  berish,  uni  tarbiyalashga  oid 
qarashlar yanada boyitildi; ta’lim tizimiga ilm-fan, texnika yangiliklarini tadbiq etish, 
o’qitishni  yangi  tizim  (izchil,  uzluksiz,  asosli,  maqsadli)  ravishda  tashkil  etish  kabi 
g’oyalar ilgari surilgan.