Qo’llanma / "Iqtisodiy ta’limda o’qitish texnologiyasi" seriyasidan Samarqand

Ta’lim metodlari 
Amaliyot, tezkor so’rov 
Ta’lim vositalari 
Ma’ruza matni, markerlar, o’quv tarqatrma 
materiallari 
Ta’lim shakllari 
Jamoaviy,  juftliklarda  va  guruhlarda 
ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalardan 
foydalanish 
va 
guruhlarda 
ishlashga 
mo’ljallangan 
auditoriya 
Monitoring va baholash 
Nazorat  savollari,  savol-javob,  reyting 
tizimi asosida baholash. 
 
10-маvzu 
UY XO’JALIKLARI VA UNING TURLARI
 
 
AMALIY MASHG’ULOTLARINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI
 
 

---

 
132 
10.1. “Uy xo’jaliklari va uning turlari” 
mavzusi bo’yicha amaliy 
mashg’ulotlarni olib borishning texnologik xaritasi
 
Ish 
bosqich-
lari 
 
O’qituvchi faoliyatining mazmuni 
Tinglovchi faoliyatining 
mazmuni 
 
1-
bosqich 
 (20 
min) 
1.1O’quv  mashg’uloti  savollarni  tahlil 
qiladi  va  o’quv  faoliyati  natijalarini 
aytadi. 
1.2.Tinglovchilarning  mashg’ulotdagi 
faoliyatini  baholash  ko’rsatkichlari  va 
mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova). 
1.3.Mavzu 
bo’yicha 
tayyorlangan 
topshiriqlarni tarqatadi.(2-ilova). 
1.4.Savollar 
berib 
suhbat 
tarzida 
tinglovchilar bilimlari jonlantiriladi  
 
Tinglaydilar. 
 
Tinglaydilar. 
 
 
Topshiriqlar bilan 
tanishadilar 
 
Javob beradilar 
 
2 -
bosqich 
Asosiy 
bo’lim.  
(50 
min) 
  
2.1.Topshiriqlarni aniqlaydi va guruhda 
ishlashni 
tashkil 
etadi. 
Yechimni 
tekshiradi va baholaydi. (3-ilova).  
2.2.Topshiriqlar mazmunini tushuntiradi 
va bajarish bo’yicha maslahatlar beradi.   
 
2 ta kichik guruhga 
ajraladilar. Topshiriqda 
keltirilgan savollarga 1-2 
javob tayyorlaydi. 
Prezentasiyani amalga 
oshiradilar. 
3-
bosqich
. Yakun 
lovchi 
(10 
min) 
3.1. Mavzu bo’yicha yakunlovchi 
xulosalar qiladi.  
3.2.Mavzu 
maqsadiga 
erishishdagi 
tinglovchilar  faoliyati  tahlil  qilinadi  va 
baholanadi. 
3.3.Mavzu bo’yicha bilimlarni 
chuqurlashtirish uchun adabiyotlar 
beradi. 
Savollar beradilar 
 
 
UMKga qaraydilar. 
 
                  
1-ilova (1.1)