Book · November 019 citations reads 2,471 authors

Innovatsiya 
(ing.  “innoveyshn”  —  yangilik  kiritish)  —  tizim  ichki 
tuzilishini o‘zgartirish, deb ta'riflanadi. Innovatsiya  — amaliyot va nazariyaning 
muhim  qismi  bo‘lib,  ijtimoiy  —  madaniy  ob'ekt  sifatlarini  yaxshilashga 
yo‘naltirilgan  ijtimoiy  sub'ektlarning  harakat  tizimidir.  Bu  g‘oya  nazariyasi 
mohiyatining  yaratilishiga  nisbatan  turli  yondashuvlar  va  fikrlar  mavjud  bo‘lib, 
uning mohiyati borasida fanda yagona fikr mavjud emas. 
Innovatsiyalar 
dolzarb,  muhim  ahamiyatga  ega  bo‘lib,  bir  tizimda 
shakllangan  yangicha  yondashuvlar.  Ular  tashabbuslar  va  yangiliklar  asosida 
tug‘ilib,  ta'lim  mazmunini  rivojlantirish  uchun  istiqbolli  bo‘ladi,  shuningdek, 
                                                           
1
1
Очилов  М. Педагогик технологиялар.-Тошкент: Ўқитувчи,2006.-91-бет. 

---

244 
 
umuman ta'lim tizimi rivojiga ijobiy ta'sir ko‘rsatadi. Innovatsiya  — ma'lum bir 
faoliyat  maydonidagi  yoki  ishlab  chiqarishdagi  texnologiya,  shakl  va  metodlar, 
muammoni  yechish  uchun  yangicha  yondashuv  yoki  yangi  texnologik  jarayonni 
qo‘llash, oldingidan ancha muvaffaqiyatga erishishga olib kelishi ma'lum bo‘lgan 
oxirgi natijadir. 
Замонавий  таълим  ва  тарбия  жараёни  -  ўқитувчи  шахсининг 
инновацион  мақсадга  йўналтирилганлиги,  ўз  фаолиятини  ташкил 
қилишнинг  инновацион  шакл,  усул,  восита  ва  методларини  эгаллаганлиги, 
таълим мазмунига мос равишда инновацион педагогик фаолиятини ташкил 
қила олишини тақозо этади.
 
Инновацион фаолият - янги маҳсулот яратишга йўналтирилган илмий, 
технологик, ташкилий, молиявий, тижорат тадбирлари мажмуасидан иборат 
бўлиб,  улардан  мақсад  йиғилган  билим,  малака,  кўникма,  технология  ва 
ишлаб чиқириш асбобларини мана шу янги маҳсулотни кенг миқёсда ишлаб 
чиқарилишига ишлатиш ва унинг самарадорлигини таъминлашдир.  
Таълим тизимининг “ишлаб чиқариш маҳсулоти” – баркамол шахс ва 
кадр,  яъни  таълим  субъектлари  ҳисобланади.  Бинобарин,  таълимдаги 
инновацион фаолият – янги кадрларни етиштиришга йўналтирилган илмий, 
технологик,  ташкилий,  молиявий,  тижорат  тадбирлари  йиғиндиси  бўлиб, 
улардан  мақсад  мана  шу  йиғилган  билим,  малака,  кўникма,  технология  ва 
ишлаб  чиқариш  жараёнининг  янги  кадрларини  кенг  миқёсда  самарали 
тарзда мамлакат иқтисодиёти учун кўплаб етиштириб беришга йўналтириш 
ва таъминлашдан иборатдир. Демак, педагогик инновация - янги махсулот, 
яъни  кадр,  мустақил  фикрловчи  шахсни  етиштиришга  йўналтирилган  ҳар 
қандай  педагогик  янгилик  бўлиб,  ундан  мақсад  педагогик  жараён  юқори 
самарадорлигини таъминлашдир. Маълумки, бугунги кунда интеллектуал ва 
креатив  тафаккур,  маънавий  етуклик,  мафкуравий  уйғоқлик,  жисмоний 
соғломлик,  чет  тилларини  ўзлаштирилганлик,  фуқаролик  сезгирлигисиз 
баркамол шахсни тарбиялаб бўлмайди. 

---

245 
 
Butun 
ta'lim 
tizimidagi 
innovatsiyalarni 
quyidagicha 
tasniflash 
ma'qullanmoqda: 
1. Faoliyat yo‘nalishiga qarab (pedagogik jarayondagi, boshqaruvdagi). 

 
 Kiritilgan  o‘zgarishlarning  tavsifiga  ko‘ra  (radikal,  modifikatsiyalangan, 
kombinatsiyalangan). 

 
 O‘zgarishlar ko‘lamiga ko‘ra (lokal, modulli, tizimli). 
-
 
 Kelib chiqish manbaiga ko‘ra (shu jamoa uchun ichki yoki tashqaridan olingan).