“byudjet hisobi va g’aznachilik”fakulteti “elektron tijorat va raqamli iqtisodiyot” kafedrasi

“
Talaba portfoliosi
”
ni yaratish bo’yicha tavsiyalar
Portfolio  talabaning  turli  sohalardagi  faoliyati,  jumladan  o’quv-tarbiyaviy, 
ijodiy, ijtimoiy, kommunikativ va b. bo’yicha erishgan natijalari sifatini baholash 
imkonini beradi.
Portfolioning  asosiy  maqsadi  -  talabaning  ta’lim  jarayonidagi  faoliyati 
bo’yicha  hisobot  taqdim  etish,  uning  alohida  erishgan  ta’lim  natijalarini  yaqqol 
tasavvur  qilish,  ta’lim  tizimida  o’z-o’zini  rivojlantirishini  ta’minlash, 
qobiliyatlarini  namoyish  etish  hamda  bilim  va  malakalarini  amalda  qo’llashga 
o’rgatishdan iborat.
Portfolio asosida talaba erishgan yutuqlar va bilim olish jarayoni natijalarini 
sifat jihatidan va soniy baholash mumkin.
Portfolio  nafaqat  baholashning  zamonaviy  samarali  shakli,  balki  quyidagi 
muhim pedagogik vazifalarni echishda foydalanuvchi texnologiya hamdir:
-talabaning yuqori o’quv mazmunini qo’llab-quvvatlash;
-talabaning faolligi va mustaqilligini rag’batlantirish, ta’lim olish va 
mustaqil ta’lim 
 
olishni kengaytirish;
-refleksiv  bilim  va  o’z-o’zini  ob’ektiv  baholash  faoliyatini  rivojlantirish; 
mustaqil o’qish malakasini, shaxsiy o’quv faoliyati maqsadini belgilash,
-rejalashtirish  va  tashkil  etish  qobiliyatini  hakllantirish;  talabaning    
individual ta’limiga ko’mak berish;
-bilimlarni
 
ijobiy
 
umumlashtirish
 
uchun
 
qo’shimcha sharoitlar
 
va
 
imkoniyatlar yaratish.
Portfolioni  yuritilishi  talabaning  bilim  olish  faolligini,  o’zining  maqsad  va 
imkoniyatlarini  bilish  darajasini  oshiradi.  Talabada  o’z  bilim  va  imkoniyatlarini, 
iqtidorini  baholash  va  u  asosida  maqsadni  to’g’ri  va  aniq  belgilash,  kelajakni 
o’ziga ishonib rejalashtirish, olgan bilimlarini hayotda amalda qo’llashga ishonish 
hissi paydo bo’ladi.

---

190