K arim a q osim ova

1.  Darslikdagi  savol  va  topshiriqlar  ustida  ishlash:
-   T opishm oqlam i  kim  yaratgan?
-   Topishm oqlar  qadim da  nim a  deb  nom langan?
—  T opishm oqning  qanday  foydasi  bor?
—  0 ‘zingiz  qanday  topishm oqlar  bilasiz?
2.  O 'quvchilar  bir  necha  qatorlarga  ajratilib,  o'yin  uyushtiriladi:
 
qator  boshliqlari  o'quvchilarga  biror  narsa  rasmini  beradi,  o'quvchi
 
rasmga  oid  topishm oq  aytadi.  Bir  o'quvchi  aytolm asa,  orqadagi
 
o'quvchiga  uzatadi.  O 'quvchilam ing  o'zlariga  „Shunga  doir  top ish ­
m oqni  o'zin giz  to'qishingiz  ham  mumkin"  deb  aytiladi.  Qaysi  qator
 
topishm oqni  birinchi  aytsa,  o'sha  g'olib  sanaladi.
3.  U yga  vazifa.  Darslikda  o'qilm agan  yangi  topishm oqlar  topib,
 
daftarga  yozib  kelish.
4.  O 'quvchilarni  rag'batlantirish  va  darsni  yakunlash.