K arim a q osim ova

maqsadga  m uvofiq  bo'ladi.
4 -s in f  „O 'qish  kitobi“da  „M ardlik  va  aql  yorug'ligi"  (M .A ’zam ),
 
„D eh q on b ob o  va  o 'n   uch  bolakay  qissasi",  „Sharq  hikoyasi"  (A .O ri­
pov),  „H ar  kim  ekkanin  o'rar"  (M . A bdurashidxonov),  „Pop  va  uning
 
xizmatkori  Baida  haqida  ertak"  (A. S. Pushkin),  „B o'rining  tabib
 
bo'lgani  haqida  ertak"  (A. Obidjon)  kabi  epik  sh e’rlar  berilgan.  Bu
 
asarlar  ustida  ishlashda  ham  yuqorida  ta’kidlab  o'tilgan  ish  turlaridan
 
foydalanish  kerak.
S h e ’rni  izohli  o'qish   darsining  tu zilishi  quyidagicha  b o'lish i
 
mumkin:
1)  sh e ’r  m azm unini  yaxlit  idrok  etish  u ch un   uni  ifodali  o ‘qib  b e ­
rish  (birinchi  sintez);
2)  sh e ’rda  tasvirlangan  payt,  hodisa  haqida  suhbat  (analiz);
3)  sh e ’rni  ifodali  o'qishni  mashq  qilish  (ikkinchi  sintez);