Toshkent davlat sharqshunoslik instituti ―Sharq tillarini o‗qitish metodikasi va pedagogika‖ kafedrasi

O‗quv  rejalari
  xalq  ta‘limi  vazirligi  tomonidan  tuziladi  va  tasdiqlanadi  hamda 
respublikadagi  barcha  maktablar  uchun  majburiy  hisoblanadi.  O‗quv  rejalarini  tuzishga 
predmetli o‗qitish prinsipi asos bo‗ladi. 
O‗quv rejasi ta‘limning mazmunini belgilaydigan eng muhim hujjat bo‗lib, unda mazkur 
o‗quv  yurtida  o‗rganiladigan  o‗quv  predmetlarining  tarkibi,  ularning  o‗quv  yillari  va  haftalari 
bo‗yicha  taqsimlanishi  hamda  har  bir  o‗quv  predmeti  uchun  ajratilgan  vaqtlar  miqdori  ana 
shularga muvofiq ifodalanadi. O‗quv rejasi aslida ta‘lim mazmunining qabul qilingan u yoki bu 
nazariy konsepsiyasini normativ yo‗sinda va yaxlit holda aks ettiradigan asosiy hujjatdir. 
Ta‘limning  mazmunini  ifodalovchi  hujjat  sifatidagi  o‗quv  rejasi  ijtimoiy  buyurtmaning 
pedagogik talqini natijasida tarkib topgan ta‘lim mazmunining ifodasiga bevosita bog‗liq bo‗ladi. 
Jahon  pedagogikasida  o‗quv  rejasini  ayrim  o‗quv  predmetlaridan  tuzish  kerakmi  yoki 
turli  fanlarga  doir  bilimlar  qandaydir  amaliy  ish  yoki  tadqiqot  doirasi  guruxlanadigan 
komplekslar  va  loyihalardan  tuzish  kerakmi,  degan  masala  xususidagi  munozara  bormoqda. 
«Amerika Qo‗shma Shtatlarida kompleks o‗qitish uzoq muddatli elementar maktabdagina emas, 
balki o‗rta maktabda ham davom etadi. Komplekslik g‗oyasining o‗zi nihoyatda keng tus olgan. 
Amerika  pedagogikasida  o‗quv  dasturlarini  predmetlar  bo‗yicha  tuzishga  qarshi  kurash 
boshlanganiga  yarim  asrdan  oshdi.»  Ish  tajribalari  va  anchagina  pedagogik  tadqiqotlardan 
ko‗rinishicha,  maktabda  o‗rgatish  uchun  tanlagan  o‗quv  predmetlarini  bir  yo‗la  o‗rganish 
mumkin  emas.  Chunki,  birinchidan,  bunga  jiddiy  chegaralangan,  o‗quv  vaqti  imkon  bermaydi; 
ikkinchidan,  ayrim  o‗quv  predmetlarini  o‗zlashtirish  uchun  oldin  boshqa  o‗quv  predmetlarini 
o‗rganish  shart.  O‗tmishda  ana  shunday  fikr  yuritish  ma‘lum  predmetlarini  jiddiy  izchillik 
prinsipini mustahkamlashga urinish imkonini berdi.