9
tomonidan rioya qilinishi pedagogik muammo
ekanligini nazariy jihatdan asoslash.
2.
Maktabgacha yoshdagi bolani maktabga
tayyorlashda kun tartibining mazmunini ishlab
chiqish.
3.
Maktabgacha yoshdagi bolani maktabga
tayyorlashda kun tartibiga qo’yilgan talabalar va
rioya qilish usullarini ishlab chiqish va tajribada
tekshirish.
4.
MTM tarbiyachilari va ota –onalar uchun
bolani maktabga tayyorlashda kun tartibi va unga
rioya qilish usullari bo’yicha metodik tavsiyalar
tayyorlash.
Do'stlaringiz bilan baham: