O‘zmu xabarlari Вестник нууз acta nuuz

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ НА ОСНОВЕ 
ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ 
Аннотация 
В данной статье представлены информация и рекомендации по совершенствованию системы переподготовки и 
повышения квалификации народных педагогов, существующие проблемы в системе и пути их решения. Также 
выделены преимущества использования средств электронного обучения в процессе повышения квалификации учителей 
географии. 
Ключевые слова:
система повышения квалификации, педагогический состав, педагогические эксперименты, средства 
электронного обучения, учителя географии, географическое образование, системные подходы, информационные и 
коммуникационные технологии. 
Кириш.
Халқаро педагогик тажрибалар шуни 
кўрсатадики, халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш 
ва уларнинг малакасини ошириш тизимини глобаллашув 
шароитларига 
мослаштириш, 
ўқув 
жараёнларида 
интерфаол имкониятлардан фойдаланиш муҳим аҳамият 
касб этади. Бугунги кунда малака ошириш худудий 
марказлари зиммасига халқ таълими ходимларини қайта 
тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимида 
ахборот-коммуникация 
тармоқлари 
орқали 
таълим 
самарадорлигини таъминлаш мақсадида тараққий этган 
замонавий таълим парадигмаларини жорий этиш, 
электрон таълим воситаларини ишлаб чиқиш ва улардан 
самарали 
фойдаланиш 
механизмларини 
такомиллаштириш амалдаги малака ошириш ахборот-
таълим муҳитини такомиллаштиришни тақозо этади. 
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 
йил 
7 
февралдаги 
ПФ-4947-сон 
“Ўзбекистон 
Республикасини 
янада 
ривожлантириш 
бўйича 
Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида” [1], 2020 йил 6 
ноябрдаги ПФ-6108-сон “Ўзбекистоннинг янги тараққиёт 
даврида 
таълим-тарбия 
ва 
илм-фан 
соҳаларини 
ривожлантириш 
чора-тадбирлари 
тўғрисида”ги 
[2] 
Фармонлари, 2021 йил 25 январдаги ПҚ-4963-сон “Халқ 
таълими соҳасидаги илмий-тадқиқот фаолиятини қўллаб 
қувватлаш ҳамда узлуксиз касбий ривожлантириш 
тизимини жорий қилиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги [3] 
Қарорларида белгиланган вазифалар республикамизда 
таълим тизимини, хусусан малака ошириш тизимининг 
ўқитиш мазмунини такомиллаштириш ҳамда махсус ўқув 
фанларини ўқитиш методикаларини ишлаб чиқишда 
муҳим аҳамият касб этади. 
Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва 
уларнинг малакасини ошириш тизимини такомил-
лаштиришда, хусусан таълим сифат-самарадорлигини 
оширишда электрон таълим воситаларидан фойдаланиш 
катта аҳамият касб этади. Вазирлар Маҳкамасининг 2017 
йил 28 декабрдаги 1026-сонли “Педагог ходимларни қайта 
тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил 
этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарорида ҳам 
ахборот-коммуникацион технологиялар ва электрон 
таълим воситаларига алоҳида эътибор қаратилган [4]. 
Жумладан, Қарорнинг 2-боби, 7-банди қайта тайёрлаш ва 
малака ошириш курсларининг асосий вазифаларига