Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

3. Kasb-hunar kollejlarida uslubiy ishlarni boshqarish. 
Yakka  tartibdagi  uslubiy  ishlar.
  Kasb-hunar  kollejlarining  rahbarlari  pedagog  va 
muhandis-pedagog kadrlarning individual xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olib, ular bilan 
muntazam  ravishda  individual  uslubiy  ishlar  olib  borishlarini  talab  etiladi.  Bunday  ishlar  
ko‘zlangan darajada samara berishi uchun rahbar har bir xodimning kuchli va kuchsiz tomonlarini, 
imkoniyatlarini  yaxshi  bilishi  zarur.  Kollej  rahbari  pedagog  va  muhandis-pedagoglarning 
imkoniyatlarini  bilishi  uchun  quyidagilar  asos  sifatida  olinishi  mumkin:  lavozimiy  vazifalari  va 
o‘quvchilarga  nisbatan  munosabati,  mashg‘ulotlarga  tayyorgarlik  ko‘rishi,  malaka  oshirishning 
turli  shakllarida  talim  olishi,  ilg‘or  pedagogik  va  ishlab  chiqarish  tajribalarini  mohiyatini 
tushunishi, o‘z shaxsiy tajribasini turli nuqtai nazardan tahlil eta bilishi, uslubiy ishlanmalar ishlab 
chiqishga  qiziqishi,  muntazam  ravishda  o‘zi  ustida    mustaqil  ishlashi,  tayanch  malumoti  kabilar. 
Amaliyotda  pedagoglar  va  muhandis-pedagoglarning  uslubiy  ishlariga  individual  ravishda 
rahbarlik qilishlarida asosiy metod sifatida maslahatdan keng ko‘lamda foydalaniladi. Maslahatlar 
quyidagi masalalar yuzasidan bo‘lishi mumkin: 
      - o‘quvchilarning o‘quv-bilish faoliyatlarini faollashtirish omillari; 
      - mashq qurilmalaridan samarali foydalanish yo‘llari; 
      - predmetlararo aloqadorlikni o‘rnatish va amalga oshirish metodikasi;  
      - o‘quvchilar yo‘l qo‘yishi mumkin bo‘lgan tipik  xatolarni oldini olish; 
      - ishlab chiqarish talimi va amaliyoti davrida o‘quvchilarni tarbiyalash; 
      - o‘quv materialidan muhim, tizim hosil qiluvchi tarkibiy qismlarini tanlab olish; 
      - turli talim texnologiyalaridan oqilona foydalanish imkoniyatlari; 
- noan’anaviy (nostandart, zamonaviy) darslarni  o‘tkazish  metodikasi kabilar. Shu  o‘rinda 
maslahat  faqat  mavjud  kamchiliklarni  bartaraf  etish  bilan  chegaralanib  qolmasdan,  balki 
yangiliklar  kiritish,  ijodkorlik  va  mustaqillikni  rivojlantirishni  ham  ko‘zda  tutishi  zarurligini 
yoddan chiqarmaslik  kerak. 
Kasb-hunar  kollejlarida  jamoaviy  shaklda  tashkil  etilib,  o‘tkaziladigan  uslubiy  ishlarga 
quyidagilarni ko‘rsatish mumkin: ilmiy-pedagogik kengash; uslubiy kengash; kafedra yig‘ilishlari; 
ilmiy-amaliy  konferensiyalar;  pedagogik  o‘qish;  ilg‘or  pedagogik  tajriba  maktablari;  seminarlar, 
seminar-treninglar; ochiq darslar; fan haftaliklari va hokazo.