Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

2. Darsni tahlil qilishning taxminiy sxemasi 
a) darsni o‘tkazish shart-sharoitlari; 
b) darsning jihozlanish darajasi; 
v) o‘qituvchi va o‘quvchilarning ish o‘rinlarining holati; 
g) xonaning sanitariya-gigiyenik holati; 
3. Darsni tashkil etish mazmuni va metodikasi 
1. Dars maqsadlarini to‘g‘ri aniqlanganligi; 
2. dars strukturasi va bosqichlarining muqobilligi; 
3. darsni turli basqichlari (tarkibiy qismlariga) vaqtni to‘g‘ri taqsimlanganligi; 
4. o‘quv materiali mazmunini meyorga ko‘ra tanlanganligi; 
5. o‘quvchilarni o‘quv bilish faoliyatlarini faollashtirish usullari; 
6. fanlararo aloqadorlikni ta’minlanganligi; 
7. tarbiyaviy vazifalarni yechish usullari; 
8. ko‘rgazmali va boshqa didaktik materiallar qo‘llanilganligi; 
9. o‘quv materialini ilmiy bayon etilishi va g‘oyaviy yo‘nalganligi; 
10. darsning turli bosqichlarida o‘qitish metodlarini metodlarini maqbul qo‘llanilganligi; 
11. o‘quvchilar mustaqil ishlarini tashkil etilishi va unga rahbarlik qilish darajasi; 
12. o‘qituvchining pedagogik mahorati, texnikasi, nutqi va shunga o‘xshash xususiyatlari; 
13. o‘qituvchining o‘z fani va o‘qitayotgan mavzusini bilish darajasi.