A b writing Postcards

Obj ect ive: t o devel op r eadi ng ski l ls
English Teacher:
                              
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
Homework checking. 
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
:
- to learn about The Great Silk Road
- to  enable pupils  to  talk  about the Great  Silk Road; - to  develop  reading  and listening 
skills
- to raise awareness of The Great Silk Road, some geographic facts of the world,
e.g. the area of the Aral Sea, the population in Asia and Africa, etc.
SC1, FLCC and SC
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about The Great Silk Road;
- use a new form of comparison; - say the names of countries in Asia and Central Asia.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
The pupils in pairs answer the questions.
Check the answers involving the whole class.
Ask the pupils to read and answer the questions.
: With slower classes you could let the pupils prepare their answers in pairs before 
eliciting answers from the class.
Ask the pupils to look at the map and say what countries the Silk Road crossed.
5 min
8 min
STEP 1: 
STEP 2: 
7 min
STEP 1: 
Suggestion
STEP 2: 
5 min

---

3) Many years ago people did not 
much.
5) M y father took me on a fishing 
.
The pupils in pairs ask and answer the following questions:
1) Is travelling to space dangerous?
2) What spacemen/spacewomen do you know?
3) Who was the first person in space?
4) Do you want to travel to space?
The pupils read the text and check their answers in 3a.
Ask the pupils in pairs to fill the gaps with appropriate words given in the word cloud.
The pupils listen to the DVD and check their answers.
adjective/adverb 
using the notes in the 
Remember box.
Help them translate the given sentences into their mother language
Explain to the pupils that they must fi
1 You can 
from France to England by car.
2 We are planning a 
to the mountains.
3 The longest 
starts with a single step.
4 When I 
to different  countries, I take a lot of pictures.
.
6 The boat 
was interesting
Giving marks
travel 
travel 
trip
5 min
10 min
STEP 1: 
STEP 2: 
5 min
5 min
STEP 1: 
as + 
+  as
STEP 2: 
2 min
travel 
trip 
journey 
travel 
journey
trip