Мазмуны: тил ҳӘМ Әдебият

Лойиҳалар методи
ўқувчиларнинг таянч комептенцияларини шакллантириш 
усулларидан бири ҳисобланиб, у мавзу мазмунига нисбатан универсалдир.Ушбу метод, 
ҳамкорликда ўрганишни қўллаш, ўқувчиларга шунчаки маълум миқдордаги билимларни 
бериш эмас, балки бу билимларни мустақил излаб топиш, улардан билимга оид ва амалий 
масалаларни ечишда фойдаланишга имкон беради; коммуникатив кўникма ва малакаларни, 

---

46 
турли гуруҳларда ишлаш, уларда турли ролларни бажариш малакаларини; алоқа кўламини 
кенгайтириш, турли маданиятлар, бир муаммога турлича қарашлар билан танишиш имконини 
беради;тадқиқотчилик методлари зарурий ахборот ва фактларни тўплаш, уларни турли нуқтаи 
назардан таҳлил қилиш, фаразларни илгари суриш, умумлаштириш ва хулосалар чиқаришга 
ўргатади. Агар ўқувчи юқорида кўрсатилган кўникма ва малакаларга эга бўлса, ҳаётга, 
ўзгарувчан шароитларга янада кўпроқ мослашади, ўзгарувчан вазиятларда ҳаракат қила 
олади, турли гуруҳларда биргаликда ишлай олади . 
Бошланғич синфда лойиҳаларметодини қўллашнинг ўзига хос хусусияти – бу 
лойиҳанинг ушбу ёш даврдаги етакчи ўйин фаолиятига муқобил бўлишидир. Бу ёшда 
лойиҳавий фаолиятни ташкил қилиш ўқувчиларни ижтимоийлаштиришнинг турли жиҳатлари 
билан узвий боғлиқ: бу ёшга хос бўлган эгоцентризмани енгиб ўтиш, ижтимоий нуқтаи назардан 
қабул қилинадиган хулқ-атвор, ҳамкорлик шаклларини муносабатлар модели сифатида 
эгаллаш. Катталар билан мулоқот қилишда муносабатларнинг янги тури – лойиҳа раҳбари 
билан тенг ҳамкор сифатидаги муносабатларнинг пайдо бўлишижуда муҳим. Шу боис, 
дастлабки босқичда гуруҳли лойиҳалар алоҳида ўрин тутади.Индивидуал лойиҳалар 
умумий мавзу ёки натижа тақдимоти шаклида тўпланиши ҳамда ўқув вақтининг ўрганилган 
ўқув материалини такрорлаш ва мустаҳкамлашга мўлжалланган маълум қисми лойиҳавий 
фаолиятни ташкил қилишга ажратилиши мумкин.
Мисол тариқасида бошланғич синфларда амалга оширилган бир қатор таълимий 
лойиҳаларни келтирамиз. Булар “Бизнинг мактаб. Бизнинг синфимиз”, “Биз тарихни ёзамиз”, 
“Мактаб кеча, бугун ва эртага”, “Сени севаман, жонажон ўлкам”, “Ватанимнинг табиати”, 
“Тошкент – Ўзбекистон пойтахти” номли жамоавий лойиҳалар, “Кичик ва катта коллекциячилар” 
каби гаруҳли лойиҳалар, “Уй музейини яратаман”, “Шаҳар кўчаларини лойиҳалаштираман” каби 
индивидуал лойиҳалардир.