Dates English Teacher: Grades

Type of the lesson: non-standard, mixed 

Method of the lesson: group work, pair work 

Equipment: 

Pupil‘s book, Workbook, the DVD 

The Procedure of the lesson: 

I. Organizing moment: - Greeting. 

- Checking the register 

- Checking homework and asking words from previous lesson 

 

II. Pre-Activity  

Activity 1 

Play ―Big, small‖. 10 min 

Objectives: to prepare for the next activity; to revise big and small animals. 

Version 1 

Stick cards with big and small animals in random on the board. Ask the pupils to stand in two lines facing the board. Say 

that when 

you say e.g. ―big‖ , the first pupils must run to the board and take any animal but big. Then they must say two 

sentences, e.g. I ‘m a lion. I ‘m big. 

Version 2 

Put a rope between two chairs and hang cards with big and small animals. Then ask the pupils to stand in two lines facing 

the rope 

with the cards. Say that when you say e.g. ―big‖, the first pupils must run to rope and take any animal but big. 

Then they must say two sentences, e.g. 

I ‟m a lion. I ‟m big. 

NB: If your class is advanced, you can ask the pupils to say more sentences.