Независимый Узбекистан

Самостоятельная работа. 
Напишите сочинение на тему «Личность и профессия». Как вы считаете, нужно ли 
учитывать характер при выборе профессии? Можете ли вы назвать профессии, которые 
требуют от человека мужества? Люди каких профессий должны отличаться особой
чуткостью? 
 
Занятие № 2: Моя профессия. Дополнительная информация в тексте  
Задание 1. Прочитайте текст " Инженерное дело". Скажите, почему в настоящее 
время возрастают требования к уровню подготовки инженера.
Инженерное дело 
Вы решили стать инженером. Замечательная профессия! 
Романтичная и всеобъемлющая, почѐтная и ответственная. Но хорошо ли вы 
информированы
об избранной профессии? Что вы конкретно знаете о ней? Способны ли вы 
самозабвенно любить то дело, которому хотите служить? Ведь без этого не преодолеть 
трудностей на избранном пути. 
Инженерное дело заключается прежде всего в техническом творчестве. Пищевые 
изделия и радиоприѐмники, одежда и телевизоры, жилые строения и узлы связи. 
Самолѐты и радионавигационные устройства, теплоэлектроцентрали и телецентры, мосты 
и телефонные сети – всѐ это объекты инженерной деятельности. И, конечно, их созданию 
предшествует изготовление орудий труда - инструментов и приборов, станков и 
двигателей- всех тех разнообразных машин и производственных приспособлений, с 
которых начинаются инженерные владения. 

---

Термин « инженер» происходит от латинского слова ingenious, которое можно 
перевести как «изобретатель». 
Профессия гражданского инженера появилась впервые в XVI веке в Голландии. 
Поначалу гражданскими инженерами стали называть специалистов по строительству 
мостов и дорог. Впоследствии таких специалистов называли в России инженерами путей 
сообщения, а гражданскими инженерами стали называть архитекторов – специалистов по 
постройке зданий. 
Вслед за гражданскими появились горные инженеры – специалисты по разработке 
полезных ископаемых. В ХVII веке были созданы специальные технические школы, 
готовящие инженеров. Инженерами стали называть лиц, получивших специальное 
техническое образование. 
Укрупнение и усложнение производства при капитализме привело к необходимости 
усиления технического руководства. В XVIII веке на инженера были возложены функции 
организатора процесса труда. Это повысило требование к специальной.
Подготовке инженеров. Тогда на помощь инженерам пришли техники – специалисты 
со средним образованием. С тех пор лица, получившие высшее образование техническое 
образование, называются инженерами. 
С развитием производства растѐт количество инженерных специальностей. Если на 
первых порах было только три инженерных специальности(военный, гражданский и 
горный инженеры), то вначале ХХ века насчитывалось свыше десяти инженерных 
специальностей. Сейчас осуществляется подготовка инженеров более чем 230 
специальностям. 
Развитие инженерного дела характеризуется не только количественным ростом. 
Научно-технический прогресс приводит к усложнению инженерной деятельности. 
Становятся сложнее машины и осуществляемые с их помощью технологические 
процессы. Соответственно возрастают требования к уровню проектирования и 
эксплуатации оборудования, что , в свою очередь, требует более высокого уровня 
подготовки инженера. 
Инженерное дело - muhandislik ishi 
избранная профессия - tanlagan kasb 
самозабвенно любить - ortiq darajada sevish 
преодолеть трудности - qiyinchiliklarni yengib chiqmoq 
предшествовать - biron narsadan oldin bo’lmoq 
усложнение инженерной деятельности - muhandislik ishini murakkablashtirish 
требование - talab 
уровень - daraja 
эксплуатация оборудования - asbob uskunalardan foydalanish 
Задание 2. Прослушайте вопросы к тексту. Найдите в тексте ответы на эти вопросы: 
1. Что такое инженерное дело? 
2. Что означает термин ―инженер‖? 
3. Когда и где впервые возникла профессия гражданского инженера? 
4. Каковы были функции инженера в XVIII веке? 
5. Как развивалось инженерное дело? 
6. Почему возрастают требования к уровню подготовки инженера? 
Задание 3. В какой институт вы посоветуете поступить человеку, который: 
- хочет в совершенстве знать (русский язык, история); 
- больше всего любит (физика, биология); 
- хочет заниматься (математика, архитектура); 
- особенно интересуется (литература, химия, геология); 
- увлекается (музыка, искусство); 

---

- хочет лечить (люди); 
- увлекается (спорт). 
Задание 4. Расскажите о своѐм пути к избранной профессии. Была ли у вас какая-
нибудь профессия до поступления в вуз. Какая профессия у ваших родных - родителей, 
сестѐр, братьев, у ваших друзей. 
Задание 5. Допишите предложения, Подчеркните глаголы. 
1. Сейчас научные исследования проводят…………………………………….. 
2. Инженерная деятельность не может существовать………............................. 
3. Решение технических вопросов является…………………............................. 
4. Техническое обслуживание является………………………………………… 
5. Обеспечить решение технологических вопросов производства могут…….