Лекции по общей психологии спб.: Питер, 006. 320 с. A. P. Лурия лекции по общей



Download 4,22 Mb.
Pdf ko'rish
bet175/206
Sana25.02.2022
Hajmi4,22 Mb.
#285132
TuriЛекции
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   206
Bog'liq
Лекции по общей психологии (Лурия, 2006)

Основные виды высказываний 
Психолог, изучающий язык как систему кодов, позволяющих отразить внешнюю 
действительность и сформулировать мысль, должен внимательно изучить не только 
те средства, с помощью которых формулируется высказывание, но и те виды 
основных сообщений, которые могут быть переданы средствами языка. 
В языкознании принято различать 
два основных типа 
сообщений 
(коммуникаций), которые обычно выражаются в терминах 
коммуникации события и 
коммуникации отношения. 
Оба эти вида сообщений пользуются одними и теми же 
внешними грамматическими средствами, но глубоко отличаются друг от друга. 
Под «коммуникацией события» понимается сообщение о каком-нибудь внешнем 
факте, выраженном в предложении. Простое сочетание субъекта с предикатом («дом 
горит», «мальчик кушает»), как и сложные сочетания, в которых выражено 
наглядное отношение субъекта к объекту («мальчик ударил собаку», «человек рубит 
дрова»), являются типичным примером «коммуникации события». Характерной 
особенностью этого вида сообщений является тот факт, что обозначенное системой 
слов можно с успехом выразить и в наглядной картине, иначе говоря, наглядно-
образное содержание явно преобладает в этом виде сообщения над вербально-
логическим. В этом виде сообщения существенную роль играют наглядные 
неязыковые средства в виде знания ситуации, указательные или описательные 
жесты, дополнительные интонации и т. п. 
Совершенно иной характер носит «коммуникация отношения». Существуют 
высказывания, которые не обозначают никакого события, но формулируют 
известные отношения. К таким конструкциям относятся, например, конструкции 
типа «Сократ — человек», «собака — животное» или такие грамматические 
конструкции, как «брат товарища», «собака хозяина» и т. д. 
Значение этих конструкций нельзя передать в наглядной картине. Они выражают 
не те реальные события, в которые вступают предметы, а логические отношения 
между вещами, и используют способы оформления не столько наглядно-образного, 
сколько более сложного вербально-логического мышления. Естественно, что 
наглядная ситуация, указательный или описательный жест, мимика и интонация не 
могут оказать помощь в раскрытии значения этих конструкций, и вся полнота 
выражаемых ими отношений должна быть выражена только грамматической 
структурой тех слов, которые ее составляют. 
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.lib.ru || slavaaa@yandex.ru || Icq# 75088656
275 of 322
Лурия, А. Р.= Лекции по общей психологии — СПб.: Питер, 2006. — 320 с.
275


274 
В некоторых случаях, представляющих особый интерес, подлинное значение 
«коммуникации отношения» может вступать в конфликт с их непосредственным 
наглядным восприятием. 
Примером являются конструкции с одним из вариантов родительного падежа 
(родительным атрибутивным): выражение «брат отца», внешне создающее 
впечатление о том, что речь идет о двух лицах, вовсе не означает «брата» и 
«отца», но означает третье лицо — «дядю». Упоминание «отца» носит здесь 
не значение существительного, а значение атрибута, прилагательного
поэтому выражение легко можно заменить выражением «отцовский брат», 
где первое слово выражается прилагательным и ставится на первое место, 
как все прилагательные в русском языке («добрый дядя», «высокое дерево» 
и т. п.). 
Аналогичными особенностями отличаются и сложные грамматические 
конструкции, где порядок слов не совпадает с порядком событий, 
обозначаемых в фразе, например, «я позавтракал после того, как прочитал 
газету», где для понимания значения данного предложения необходимо 
мысленно «перевернуть» последовательность слов. 
Подлинное значение грамматической конструкции, выраженное специальными 
средствами грамматического подчинения одного другому, вступает здесь в конфликт 
с непосредственной предметной отнесенностью каждого слова и требует особенно 
сложных умственных операций, тормозящих непосредственные впечатления и 
полностью переводящих процесс из наглядного плана в план отвлеченных 
логически-вербальных операций. 
Подобные сложные грамматические конструкции, в которых обозначение 
определенного логического отношения полностью переносится в средства языка, 
составляют значительную часть вербально-логических матриц. Последние служат 
основой для сложных форм мышления, и поэтому психологический анализ 
интеллектуальных процессов, которые необходимы для успешных операций
представляет большой интерес. 

Download 4,22 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   171   172   173   174   175   176   177   178   ...   206




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish