Г. И. Рузавин методология научного



Download 10,3 Mb.
Pdf ko'rish
bet182/187
Sana25.02.2022
Hajmi10,3 Mb.
#284720
TuriУчебник
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187
Bog'liq
Metadalogiya xorijiy adabiyot

тического круга, я в л я ю щ и й с я о д н и м из краеугольных к а м н е й здания 
герменевтики. Суть этого принципа, как м ы отмечали, довольно про¬
ста и сводится к тому, что всякое понимание начинается с постиже¬
н и я целого, о п и р а я с ь н а которое, переходят к п о з н а н и ю его частей, 
а затем н а основе з н а н и я частей получают более п о л н о е з н а н и е це¬
лого. Т а к о й ц и к л все более полного и углубляющегося п о з н а н и я от 
целого — к ч а с т я м , а от частей — к целому образует непрерывно 
расширяющийся г е р м е н е в т и ч е с к и й круг. 
2 79 


Эта закономерность процесса п о н и м а н и я интуитивно хорошо 
была известна всем практикам, з а н и м а в ш и м с я анализом разнообраз¬
н ы х текстов: переводчикам, палеографам и другим специалистам. В 
самом деле, чтобы понять и л и перевести текст, например предложе¬
н и е , необходимо сначала, хотя бы интуитивно, представить его к а к 
целое. Опираясь на такое предварительное и гипотетическое пред¬
ставление о целом, скажем, иностранного предложения, которое на¬
до перевести н а родной я з ы к , начинают анализировать его части, на¬
ходить з н а ч е н и я отдельных слов, сопоставлять их друг с другом и н а 
основе этого исправляют и уточняют прежнее представление о це¬
лом. В свете такого нового представления о целом вновь переходят к 
изучению частей, и такой процесс д в и ж е н и я п о з н а н и я продолжается 
до тех пор, пока не достигается адекватное п о н и м а н и е текста. 
П р и в е д е н н ы й пример весьма элементарен, так к а к он ограничи¬
вается только предложением как н а и м е н ь ш е й единицей осмысленно¬
го текста, поэтому п о н и м а н и е здесь достигается сравнительно быстро 
и легко. Н о уже в н е м я с н о видна взаимосвязь целого и частей п р и 
переходе от одного уровня п о н и м а н и я к другому в процессе расши¬
р е н и я герменевтического круга. Началом этого процесса является 
предпонимание, которое часто связывают с интуитивным постижением 
целого. Н о оно может относиться и к с о о т н о ш е н и ю э м п и р и ч е с к о г о 
и теоретического у р о в н е й п о з н а н и я , а Вебер, к а к было п о к а з а н о в 
предыдущей главе, рассматривает п р е д п о н и м а н и е к а к предваритель¬
ное условие д л я образования п о н я т и я социального типа. 
С чисто формальной точки зрения понятие герменевтического 
круга кажется логически противоречивым, поскольку п о з н а н и е в н е м 
совершается от целого к частям, а затем вновь возвращается к цело¬
му. Однако это отнюдь не тот п о р о ч н ы й круг, который справедливо 
отвергается логикой, ибо возврат м ы ш л е н и я происходит в н е м от 
частей не к прежнему целому, а к целому, обогащенному исследова¬
н и е м его частей, а следовательно, к иному целому. Поэтому процесс 
п о н и м а н и я совершается не в п р е ж н е м круге, а этот крут последова¬
тельно расширяется, раскрывая более ш и р о к и е горизонты п о з н а н и я . 
Т а к и м образом, правильно объяснить взаимодействие целого и час¬
тей в ходе п о н и м а н и я м о ж н о только в рамках диалектической кон¬
ц е п ц и и п о з н а н и я , которая рассматривает п о н и м а н и е и м е н н о к а к 
процесс, к а к движение от менее полного и глубокого п о н и м а н и я к 
п о н и м а н и ю более полному и глубокому. Соответственно этому вме¬
сто наглядного образа герменевтического крута следовало бы гово¬
рить о герменевтической спирали понимания. 
Д и а л е к т и ч е с к и й характер п р о ц е с с а п о н и м а н и я был убедительно 
р а с к р ы т представителями с о в р е м е н н о й философской г е р м е н е в т и к и , 
в о с о б е н н о с т и М . Хайдеггером и Г.Г. Гадамером. П о м н е н и ю Х а й -
деггера, герменевтический «круг не следует низводить до порочного, 
хотя бы и поневоле т е р п и м о г о круга. В н е м скрывается п о з и т и в н а я 
2SU 


в о з м о ж н о с т ь и с к о н н е й ш е г о п о з н а н и я , в о з м о ж н о с т ь к о т о р о й , одна¬
к о , м ы п о и с т и н е овладеваем л и ш ь тогда, когда и с т о л к о в а н и е осоз¬
нает, что его первая, п о с т о я н н а я и п о с л е д н я я задача заключается в 
т о м , чтобы его п р е д н а м е р е н и я , предосторожности и предвосхище¬
н и я определялись не с л у ч а й н ы м и о з а р е н и я м и и п о п у л я р н ы м и по¬
н я т и я м и , н о чтобы в их разработке н а у ч н а я тема гарантировалась 
с а м и м и ф а к т а м и »
1

О д и н из в и д н е й ш и х представителей ф и л о с о ф с к о й герменевтики 
Г.Г. Гадамер считает, что и м е н н о Хайдеггер придал категории по¬
н и м а н и я и с т о р и ч е с к и й и д и а л е к т и ч е с к и й характер, «открыл проек¬
т и в н ы й характер всякого п о н и м а н и я » и тем с а м ы м бросил «дерзкий 
в ы з о в т р а д и ц и о н н о й г е р м е н е в т и к е »
2

Взаимодействие целого и частей может анализироваться также в 
рамках теории систем и семиотики, где текст рассматривается к а к 
к о н к р е т н а я знаковая система, р а с ш и ф р о в к а которой происходит в 
соответствии с о б щ и м и п р и н ц и п а м и системного исследования. В со¬
гласии с н и м и и м е н н о система к а к целое детерминирует значение 
своих частей и элементов, н о в то ж е время только взаимосвязь и 
взаимодействие последних определяет интегративные свойства цело¬
го. Т а к о й подход, к а к было показано в главе 11, п р и м е н и м не только 
к з н а к о в ы м концептуальным структурам, н о к л ю б ы м системам — 
материальным и идеальным. 
Д и а л е к т и ч е с к и й подход к процессу п о н и м а н и я во м н о г о м изме¬
н и л т р а д и ц и о н н о е представление о смысле к а к ц е л и п о н и м а н и я . В 
л о г и к е и семантике о б ы ч н о проводят различие между с м ы с л о м и 
з н а ч е н и е м в ы р а ж е н и я . И д е я такого р а з г р а н и ч е н и я четко п р о в о д и ­
лась и з в е с т н ы м н е м е ц к и м л о г и к о м Г. Фреге, к о т о р ы й под значени¬

Download 10,3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   179   180   181   182   183   184   185   186   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish