Микропроцессорные устройства

В результате изучения дисциплины студент должен: 

иметь представление о классификации, возможностях и применении 
микропроцессорных устройств и систем, о средствах и способах авто-
номной отладки аппаратурных средств (АС) и программных средств 
(ПС) МПС; 

знать архитектуру и основные конфигурации микропроцессорных си-
стем, особенности процесса интеграции АС и ПС МПС; 

уметь проектировать микропроцессорные устройства и системы 
управления периферийными устройствами; 

владеть навыками проведения комплексной отладки и тестирования 
МПС. 
Навыки программирования, полученные в курсе, позволят в дальнейшем 
использовать другие пакеты программ, такие как IAR, Keil uVision, Texas Code 
Composer Studio и т. д. 

---

6 
Соглашения, принятые в книге 
Для улучшения восприятия материала в данной книге используются пик-
тограммы и специальное выделение важной информации. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает определение или новое понятие. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает «Внимание!». Здесь выделена важ-
ная информация, требующая акцента на ней. Автор может поде-
литься с читателем опытом, чтобы помочь избежать некоторых 
ошибок. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает задание. Здесь автор может дать 
указания для выполнения самостоятельной работы или упражнений, 
сослаться на дополнительные материалы. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
В блоке «На заметку» автор может указать дополнительные 
сведения или другой взгляд на изучаемый предмет, чтобы помочь 
читателю лучше понять основные идеи. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает совет. В данном блоке можно ука-
зать более простые или иные способы выполнения определенной 
задачи. Совет может касаться практического применения только 
что изученного или содержать указания на то, как немного повы-
сить эффективность и значительно упростить выполнение некото-
рых задач. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·

---

7 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Пример
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает пример. В данном блоке автор может привести 
практический пример для пояснения и разбора основных моментов, отражен-
ных в теоретическом материале. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Выводы
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Эта пиктограмма означает выводы. Здесь автор подводит итоги, обобщает 
изложенный материал или проводит анализ. 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Контрольные вопросы по главе 
· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·