Udk isroilova lola sunnatovna

Vaqt taqsi-

moti (min) 

1 

Tashkiliy qism 

Salomlashish 

Davomatni aniqlash 

2 min 

---

30 

Qo‘shimcha muloqot 

2 

Yangi mavzuni yoritish: 

a)  mavzuni yoritishga 

tayyorgarlik va motivizatsiya; 

b)  yangi mavzuni yoritish; 

c)  yakka tartibdagi mustaqil ish. 

Savol-javob 

Ma’ruza 

Musatqil ish 

15 min 

3 

Yangi mavzuni mustahkamlash: 

a)  guruhlarda ishlash; 

b)  xulosa. 

Amaliy mashg‘ulot 

Aqliy hujum 

20 min 

4 

Darsga yakun yasash va baholash 

Umumiy natjalar 

Xulosalar 

Baholash 

3 min 

5 

Uyga vazifa 

Darslik bilan ishlash 

5 min 

 

VI. 

Dars tafsilotlari: 

1.  Tashkiliy qism: 

O‘quvchilar  bilan  salomlashilib,  navbatchilar  aniqlanadi. 

Yo‘qlama qilinib, davomat tekshiriladi. So‘ngra bugungi kun va unga ta’alluqli 

voqea-hodisalar haqida so‘zlashiladi,  ma’lumot almashiladi. 

2.  Yangi mavzuni yoritish: 

Mavzuni  yoritishga  tayyorgarlik:  Shakli  nuqta,  to‘g‘ri  chiziq  va 

tekislikni  eslatuvchi  qanday  predmetlarni  bilasiz?-  degan  savol  o‘rtaga 

tashlanadi. O‘quvchilarning javoblari tinglanadi va xulosalar qilinadi. 

Yangi  mavzuni  yoritish:  Nuqta,  to‘g‘ri  chiziq  va  tekislik 

geometriyaning  asosiy  tushunchalari  ekanligi  tushuntiriladi.  Ular  orasidagi 

munosabatlar  aytib  o‘tiladi.  Darslikda  ajratib  ko‘rsatilgan  jumlalarga  alohida 

e’tibor beriladi. 

3.  Yangi mavzuni mustahkamlash: 

Mavzu  darslikda  yechib  ko‘rsatilgan  masala  va  undan  kelib 

chiqqan natija bilan mustahkamlanadi. 

1.  3-4-savollar asosida mashq o‘tkaziladi. 

2.  Keltirilgan variantlar asosida mustaqil ish o‘tkaziladi. 

3.  7-masalani  mustaqil  bajarish  topshiriladi.  Yechim  birgalikda 

tahlil qilinadi. 

---

31 

 

4.  Darsga yakun yasash va baholash: 

Dars  8-masalani  tahlil  qilish  bilan  yakunlanadi.  Dars  faol 

qatnashgan o‘quvchilar baholanadi. 

5.  Uyga vazifa: 

1,  2,  5,  10-masalalar.  Qobiliyatli  o‘quvchilar  uchun  11,  13-masalalar 

qo‘shimcha ravishda beriladi.