107
«Ilm uchun Risolai Nurni o‘qish va ko‘chirib
yozish kifoya, bosh
qa hech narsa kerak emas», degan fikrini ilgari suradi.
Turkiyaning amaldagi davlat tuzumi o‘rniga islom shariati
ga muvofiq qonunqoidalarini joriy qilish «Nurchilik»ning asosiy
g‘oyasi hisoblanadi. Keyingi bosqichda go‘yoki, turkiyzabon dav
latlarni Turkiya soyasida birlashtirib, islomiy davlatni barpo etish
g‘oyasi ilgari surilib, bunda harakat rahnamosi Fathulla Gyulen
ning «Butun
Yer yuzi Allohning mulki, uni bu meniki, bu seni
ki, deb bo‘lib olishga hech kimning haqqi yo‘q» degan fikr ostida
boshqa xalqlarni Vatan tuyg‘usidan ajratib, ular ustidan hukm
ronlikni qo‘lga kiritish ko‘zlanadi.
Harakatning strategiyasi uzoq davrga mo‘ljallangan bo‘lib, as
tasekinlik bilan yoshlarga mutaassib diniy g‘oyalarni singdirib
borish hamda panturkizm g‘oyalarini singdirish va kelajakda ular
ning rahbar lavozimlarga tayinlanishi orqali «Nurchilik» jamoasi
ga moyil shaxslarni hokimiyat tepasiga chiqarishga asoslangan.
Nurchilar strategiyasida Kavkaz, Bolqon va Markaziy Osiyo min
taqasi alohida o‘rin tutadi.
Fathulla Gyulen fikricha, hara katning
bu hududlarda ustuvor mavqega erishishi Usmonlilar davridagi ka
bi «Buyuk Turon» tiklanishiga xizmat qiladi. Uning ko‘rsatmalari
ga rioya qilgan nurchilar til, din va madaniyatlar birligini hamda
zamo naviy fikrlaydigan kadrlar tayyorlashda yordam berishni iddao
qilgan holda Markaziy Osiyo davlatlarida ham paydo bo‘ldi.
Bu oqimning Markaziy Osiyo
mintaqasiga kirib kelishi
1992yildan boshlab kuzatilgan. Dastlab oqim g‘oyalari turki
yalik mutaassiblarning moddiy va ma’naviy ko‘magida yetkazil
gan. Ular tomonidan mintaqa mamlakatlarida ochilgan 128 ta
litseydagi ta’lim jarayonida yangi pedagogik va psixologik tex
nologiyalar hamda metodlardan samarali foydalanilgani ularning
dovrug‘i tarqalishiga va aholi tomonidan ijobiy qabul qilinishi
ga zamin yaratdi. «Nurchilar» harakatining rejasiga ko‘ra, 10–
15 yillardan so‘ng ular faoliyat olib borgan mamlakatning yirik
siyosiy arboblari va tijoratchilari bo‘lib yetishishlari kerak edi.
Mintaqa davlatlari televideniyelariga beg‘araz deya taqdim etilgan
108
diniy mazmundagi film va turli yo‘llar bilan keng tarqalgan ki
toblar yordamida ham «Nurchilik» g‘oyalarini yoyish ishlari olib
borildi. Bizga qo‘shni bo‘lgan ayrim davlatlarda bunday amaliyot
bugungi kunda ham davom etmoqda.
Bu oqimning Markaziy Osiyoga kirib kelishi 1992yildan bosh
lab mintaqa mamlakatlarida turk litseylarining
ochilishi orqali
namoyon bo‘ldi. «Nurchilik» harakatning «Silm» tarmog‘i muas
sislik qilgan, moddiytexnik ta’minoti «Osiyo finans» tashkilo
ti tomonidan moliyalashtirilgan 128 ta litsey ochildi. Litseyda
gi ta’lim jarayonida yangi pedagogik va psixologik texnologiyalar
hamda metodlardan samarali foydalangan holda mashg‘ulotlar
olib borilgani ularning dovrug‘i tarqalishiga va aholi tomonidan
ijobiy qabul qilinishiga zamin yaratdi.
Mintaqa davlatlari televideniyelariga beg‘araz deya taqdim
etilgan diniy mazmundagi film va turli yo‘llar bilan keng tarqal
gan kitoblar yordamida ham «Nurchilik» g‘oyalarini yoyish ish
lari olib borildi.
«Nurchilik» harakatining O‘zbekistonga kirib kelishi musta
qillik yillarining boshlariga borib taqaladi. Ular Turkiya bilan
bo‘lgan milliy va madaniy aloqalar soyasi ostida Turko‘zbek lit
seylari
faoliyatini moliyalashtirib, o‘zbek yoshlarini harakat g‘oya
lari domiga tortmoqchi bo‘ldilar. Harakatning asl maqsadlari fosh
bo‘lgach, 1999yil uning faoliyati taqiqlanib, mamlakatdagi lit
seylar yopildi. Shuningdek, harakat a’zolarining O‘zbekistonda
gi ikkinchi g‘ayriqonuniy urinishlari sifatida tashkil etilgan o‘quv
markazlari, chop etilgan gazeta va jurnallar hamda teleko‘rsatuv
lar aniqlanib, ularning faoliyati ham tugatildi.
Ming afsuski, biz
ga qo‘shni bo‘lgan ayrim davlatlarda bunday amaliyot bugungi
kunda ham davom etmoqda.
«Nurchilik» ochiqdanochiq konstitutsion tuzumga qar
shi kurash, «islom davlati»ni qurish g‘oyalari mavjud bo‘lma
sada, mazmun va mohiyat jihatidan uning g‘oyalari va ush
bu oqim tomonidan chop qilingan adabiyotlar fundamentalistik
ta’limotlarning aholi orasida ildiz otib ketishiga asos yaratib, ja
109
miyat barqarorligiga xavf soluvchi mutaassiblik g‘oyalarini targ‘ib
etishga xizmat qiladi. Harakatning g‘oyalari va faoliyatiga Tur kiya
jamiyatining o‘zida ham ziddiyatli munosabat mavjud.
Do'stlaringiz bilan baham: