Maktabgacha yoshdagi

IV bob. SHAXSNING HISSIY-IRODAVIY 

HOLATLARI

4.1. His-tuyg‘ular. Hissiyot va emotsiya to‘g‘risida 

tushuncha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174

4.2.  Iroda. Iroda to‘g‘risida tushuncha. Tavakkalchilik   . . . . . 188

V bob. SHAXSNING INDIVIDUAL-PSIXOLOGIK 

XUSUSIYATLARI

5.1.  Temperament. Temperament haqida tushuncha   . . . . . . . 196

5.3.  Xarakter. Xarakter haqida umumiy tushuncha  . . . . . . . . 213

5.3. Qobiliyatlar. Qobiliyat haqida umumiy tushuncha.   . . . . . 220

VI  bob. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR 

PSIXOLOGIYASI

6.1.  Bolalar psixologiyasining umumiy masalalari . . . . . . . . . 225

---

495

6.2.  Psixik taraqqiyotning asosiy qonuniyatlari. 

Bola psixik taraqqiyoti haqida tushuncha  . . . . . . . . . . . . . . . 230

6.3.  Psixik taraqqiyot va yosh bosqichlari  . . . . . . . . . . . . . . . 240

6.3.  Chaqaloqlik va go‘daklik davrida psixik taraqqiyot. 

Chaqaloqlik davri   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

6.4.  Ilk yosh davrida psixik taraqqiyot. 

Ilk yoshdagi bolaning jismoniy jihatdan o‘sishi  . . . . . . . . . . . 270