Maktabgacha yoshdagi

MUNDARIJA

KIRISH   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

I bob. PSIXOLOGIYAGA KIRISH 

1.1.  Psixologiya fanining predmeti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

1.2.  Hozirgi zamon psixologiyasining vazifalari, tarmoqlari va 

fanlar tizimida tutgan o‘rni. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonun, 

«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»dagi vazifalarni amalga

oshirishda psixologiya fanining ahamiyati   . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.3.  Psixologiya fanining ilmiy-tadqiqot metodlari   . . . . . . . . . 23

1.4.  Psixikaning nerv-fiziologik asoslari . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

1.5.  Psixika va ong taraqqiyoti. Psixikaning paydo bo‘lishi 

va rivojlanishi  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46