a) o‘qituvchi va tarbiyachilar jamoasi, ota-onalar, qarindosh-
lar;
b) irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faollik;
d) katta va kichik, referent guruhlar.
a) tartibga solingan, yaxlit ongli tizimga aylantirilgan,
shaxs
ni ma’lum qolipda, o‘z shaxsiy qiyofasiga ega tarzda
g‘oyalar majmui;
b) shaxsning shaxsligini ma’naviyatini ko‘rsatuvchi motiv-
lar yig‘indisi;
c) ijtimoiylashuv darajasi;
d) kishining o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga erishish yo‘lida
qilgah harakatlari.