Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

Ўқитувчининг ечими 
Педагогларнинг инновацион фаолиятини баҳолаш мезонлари 
Ҳолат 
Мезонлар 
Педагогнинг 
инновацион 
фаолияти 
1. Янгиликлардан изчил хабардор бўлиш. 
2. Ўз фани бўйича янгиликларни яратиш хоҳишига 
эгалик. 
3. Ўзлаштирган ёки ўзи асосланган янгиликларни 
амалиётга тадбиқ этишда қатъиятлилик кўрсатиш. 
4. Ўз фаолиятида инновацияларни фаол қўллаш 
 
 

---

156 
2-микрокейс. 
Биринчи синфда ўқиётган Зарифа математикадан мисолни биринчи ва 
тўғри ечгани учун “беш” баҳо олди. Ўқитувчи уни бунинг учун мақтади. 
Зарифа уйга қайтгач, шошганича, бу хабарни ойисига айтди. У 
кундалигини олиб кўрсатаман деса,ойиси хатто қайрилиб қарамади хам. 
Ойиси Зарифанинг хабарини совуққонлик билан тинглади ва қизига 
қайрилаб ҳам қарамасдан деди:
- Беш олдингми? Жуда соз, баракалла, - энди овқат тайёрлашимга 
халақит бермагин-да, ўйнаб кел!
Зарифа тушлик ҳам қилмай кўчага чиқиб кетди.
Саволлар: 
1. Вазиятни қандай баҳолайсиз?
2. Зарифанинг онаси тарбиянинг қайси тамойилларига зид иш қилди?
3. Шу каби вазиятлар Зарифанинг тарбиясига қандай таъсир ўтказади.
 
Тингловчиларга тавсия этиладиган манбалар: 
“Педагогика” ва “Психология”га оид адабиётлар.
 
Тингловчилар учун кўрсатмалар: 
1. Кейс моҳиятини етарлича англаб олинг.
2. Берилган манбаларга таянган ҳолда муаммонинг ечимини топишга 
хизмат қилувчи тарбия тамойилларини аниқланг.
3. Аниқланган тарбия тамойиллари орасидан муаммога барчасидан 
кўпроқ даҳлдор бўлган, энг муҳим тамойил (ёки иккита тамойил)ни 
ажратинг.
4. Ана шу тамойил (тамойиллар) асосида ечимни асослашга уринг.
5. Ечимни баён этинг.