Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

14-расм. Интерфаол таълимнинг асосий шакллари 

---

O 
Ўқитишда мультимедия 
воситаларидан фойдаланишнинг 
имкониятлари (ички) 
Аудиторияни жалб этиш, вақтдан 
ютиш, самарали ўзлаштириш, 
тезкор қабул қилиш, ижодий 
тасаввурни шакллантириш 
T 
Тўсиқлар (ташқи) 
Техника ва шахс омилининг 
қарама-қаршилиги. 
«ФСМУ» методи. 
Технологиянинг мақсади: Мазкур технология иштирокчилардаги 
умумий фикрлардан хусусий хулосалар чиқариш, таққослаш, қиёслаш орқали 
ахборотни ўзлаштириш, хулосалаш, шунингдек, мустақил ижодий фикрлаш 
кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади.
Мазкур технологиядан маъруза машғулотларида, мустаҳкамлашда, 
ўтилган мавзуни сўрашда, уйга вазифа беришда ҳамда амалий машғулот 
натижаларини таҳлил этишда фойдаланиш тавсия этилади.
Технологияни амалга ошириш тартиби: 
 
қатнашчиларга мавзуга оид бўлган якуний хулоса ёки ғоя таклиф 
этилади; 
 
ҳар бир иштирокчига ФСМУ технологиясининг босқичлари ёзилган 
қоғозларни тарқатилади: 
Ф – фикрингизни баён этинг. 
С – фикрингизни баёнига сабаб кўрсатинг. 
М – кўрсатган сабабингизни исботлаб мисол келтиринг. 
У – фикрингизни умумлаштиринг. 
 
иштирокчиларнинг муносабатлари индивидуал ёки гуруҳий тартибда 
тақдимот қилинади. 
ФСМУ таҳлили қатнашчиларда касбий-назарий билимларни амалий 
машқлар ва мавжуд тажрибалар асосида тезроқ ва муваффақиятли 
ўзлаштирилишига асос бўлади. 
Намуна. 
Фикр: “Педагогика ижтимоий фан. Ижтимоий фанлар тобора муҳим 
ижтимоий-ўзгартирувчи куч бўлиб қолмоқда. Фақат табиий-техник фанларгина 
бевосита ишлаб чиқарувчи кучга айланиб боради”. 
Топшириқ: Мазкур фикрга нисбатан муносабатингизни ФСМУ орқали 
таҳлил қилинг. 
Тақдимот: 
Ф- бу асосли фикр эмас. 
С – педагогика фани тавсиялари инсоннинг меҳнат фаолиятига таъсир 
кўрсатади. Бу билан унинг умумий ва касбий тайёргарлиги, ижодий 
имкониятлари ривожланади. Мазкур кўрсатгичлар моддий ва маънавий ишлаб 
чиқаришга таъсир кўрсатади. 
М – узлуксиз таълимнинг имкониятлари. 

---

У- педагогика ижтимоий фан саналсада, унинг қонуниятлари жамиятнинг 
ривожланишида методологик асос сифатида хизмат қилади. Бу эса фанни 
ўрганишга нисбатан инновацион ёндошувни шакллантиради.