Ўзбекистон респуликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат университети

Савол амалий (масала ечиш) бўлса 
1 
14-18 
Масалани ечишда илмий - ижодий ёндошган; 
Амалий топшириқ таҳлили ва уларнинг 
амалиётга тадбиқ этилиши бўйича мустақил, 
ижодий фикр ва мулоҳазалар мавжуд,
5-6 

---

20 
 
 
 “ТЕРМОДИНАМИКА ВА СТАТИСТИК ФИЗИКА” фани бўйича 
 
Фаннинг назарий машғулотларини мазмуни қуйидагилардан иборат: 
Статистик физиканинг асосий тасаввурлари 
Макроскопик система тушунчаси. Фазавий фазо. Тасвирий нуқталар. 
амалий топшириқ тўлиқ бажарилган; 
Жавобларда мантиқий яхлитликка эришилган 
ва умумий хулосалар чиқариш қобилиятига 
эга; 
Имло ва стилистик хатоларга йўл 
қўйилмаган; 
5-5 
4-5 
0-2 
14-18 
2 
9-13 
Жавоб тўғри ёзилган, аммо ноаниқликлар, 
ҳисоб-китобларда чалкашликларга йўл 
қўйилган, амалий топшириқ тўлиқ 
бажарилмаган лекин ечимига илмий-ижодий 
ёндашилган; 
Жавобда PhD доктоантурага кирувчининг 
мустақил мушоҳада юритиш қобилияти 
сезилади;
Ижодий ёндошув мавжуд; 
Амалий топшириқни таҳлил қилиш 
қобилиятига эга; 
5-6 
3-4 
1-2 
0-1 
9-13 
3 
4-8 
Масаланинг моҳияти тушунилган, аммо 
мазмун ва натижалар юзаки ёритилган, 
амалий топшириқ тўлиқ бажарилмаган; 
Мушоҳада баёнида ва топшириқни ечишда 
фикр тарқоқлиги кузатилади; 
Жавобларда мантиқийлик тамойили 
бузилган. 
Топшириқни ёритишда ва уни амалий 
жиҳатдан асослашда тасаввурга эга, аммо 
таҳлил ва хулоса йўқ; 
3-4 
1-2 
1-1 
0-1 
4-8 
4 
0 – 3 
Масаланинг қўйилиши бўйича аниқ 
тасаввурга эга эмас; 
Умуман жавоб ёзилмаган; амалий 
топшириқнинг ечими йўқ; 
Нотўғри жавоб ва маълумот берилган; 
Ўқув адабиётидан айнан сўзма-сўз 
кўчирилган. 
0-3 

---

21 
Статистик тақсимот. Статистик ўрталаштириш. Лиувил теоремаси. 
Энергиянинг роли. Микроканоник тақсимот. Зичлик матрицаси. Энтропия. 
Энтропиянинг ўсиш қонуни.