Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

VIII 
БОБ.ТАЪЛИМ ПСИХОЛОГИЯСИ 192
8.1. 
Ўрганиш жараёнининг моҳияти, турлари  197
8
.2.Таълим жараёнининг психологик мазмуни, таркибий тузилиши 204 
8.
3.Замонавий ўқитиш усулларининг психологик асослари  206 
8.4
. Мустақил тафаккурни ривожлантириш 212
8.5.
Кўникма 
ва 
малакаларни 
шакллантириш
220
8.
6.Ўқув 
фаолиятини 
бошқариш 
221
8.7 
Педагогик баҳо психологияси 223  
8.8.
Таълимда индивидуал ёндашув муаммоси 225
I
ХБОБ
.
ТАРБИЯ ЖАРАЁНИНИНГ ПСИХОЛОГИК АСОСЛАРИ 
230
9.1.
Тарбия жараёнининг психологик моҳияти, мақсад ва вазифалари 
230 
9.2.
Тарбиявий 
таъсирнинг 
психологик 
асослари 
233
9.3.
Ўқув жамоасининг ўқувчига тарбиявий таъсир кўрсатиш 
имконияти 236
9.4.
Меҳнат фаолиятининг тарбиявий аҳамияти 243
9.5.
Тарбия методлари ва воситаларининг психологик мазмуни 247

---

9.6.
Ўқитувчининг ахлоқий идеал сифатида намоён бўлиши 258
9.7.
Шахснинг ўз-ўзини тарбиялаш муаммоси 262
Х БОБ. ПЕДАГОГИК ФАОЛИЯТНИНГ ПСИХОЛОГИК 
АСОСЛАРИ 268
10.1.
Педагогик фаолиятнинг психологик хусусиятлари 268
10.2.
Педагог шахси ва унга қўйиладиган талаблар 275
10.3.
Педагогик қобилиятлар психологияси 279
10.4.
Педагогнинг индивидуал фаолият услуби 288
10.5.
Педагогнинг 
ўзини-ўзи 
бошқариш 
муаммоси 
291
10.6.
Ўқув жамоасини бошқаришнинг психологик асослари295
10.7.
Педагог ўз илмий, ўқув-услубий салоҳиятини оширишнинг 
психологик муаммолари 301