Секция «Русский язык»

Министерство высшего и среднего специального образования Республики 
Узбекистан 
Ташкентский государственный технический университет им. Ислама Каримова 
Кафедра «Узбекский язык и литература» 
Секция «Русский язык» 
Итоговый контроль за 
2-ой семестр
 2020-2021 уч.г. 

Вариант № 21 
1. Прочитайте и перескажите текст (на выбор преподавателя). Составьте к тексту тезисный 
план. 
2. Объясните значение следующих слов и словосочетаний: внутренняя интеллигентность, 
подлинная культура, радость творчества, самообразование, восприятие. 
3. Сделайте краткое сообщение на тему: «Литература России». 
4. Выделите в предложениях глаголы, определите их вид. 
1) Будущие специалисты должны содействовать расцвету экономики, науки, культуры 
нашей республики, оправдать доверие, не бояться никаких трудностей. 
2) Независимость дала нашему народу право самому определять свою судьбу. 
3) Государство, его руководство делают всё, чтобы облегчить людям переход к новым 
рыночным отношениям. 
5. Прочитайте, слова в скобках поставьте в нужном падеже. 
1. (Наш народ) всегда присущи взаимная помощь и поддержка. 
2. Издавна зародилась в (Узбекистан) традиция проводить хашары. 
3. В кишлаке или махалле жители сообща строили жилище (молодая семья), убирали улицы к 
празднику, сажали деревья, выполняли другие работы. 
Зав.кафедрой: доц.Умарова Н.З. 
Утвержден на заседании кафедры: от 26.08.2020 Протокол №1 
 
ПРОФЕССИЯ 
Инженер – творец новых практических знаний и умений. Определились новые 
профессиональные приоритеты инженерного образования: идеалом инженерной 
компетентности стал успешный, уверенный в собственных силах молодой 
специалист, готовый принять социально ответственные решения в 
производственных и жизненных задачах. При этом компетенция трактуется как 
система ценностей и личностных качеств, знаний, умений, навыков и способностей 
человека, обеспечивающая его готовность к компетентному выполнению
профессиональной деятельности. 
Соответственно, компетентность – это реализованная на практике компетенция. 
В инженерном образовании наиболее важными являются ценностные ориентиры 
инженеров, в число которых входит культура. Всѐ большее значение придётся 
владению культурой профессионального общения, готовности применять 
профессионально 
значимые 
знания, 
компетенции 
(языковедческая, 
культуроведческая, коммуникативная)
.