Katta guruh

Bilish 

jarayonining 

rivojlanishi  

Bolalar suv va qum bilan tajribalar о„tkaza oladilar.   

Ijodiy rivojlanish 

Bola akvarel bо„yoqlari bilan rasm solishni (mо„yqalam tuklarini suvga botiradi, ehtiyotkorlik bilan bо„yoq ustiga surtadi. Ranglarni aralashtirib, 

yangi (omuxta) rang  hosil qiladi.  Narsalarni  asliga  qarab  yoki tasavvurga  asoslanib  yasaydi.Noan‟anaviy usul (sovun  kо„pikchalari  yordami)da 

rasm soladi 

Rivojlanish markazlari 

Ta’limiy-tarbiyaviy faoliyat 

Dushanba 

Seshanba 

Chorshanba 

Payshanba 

Juma 

Resurslar 

Erkin faoliyat 

Qurish, 

yasash 

va 

matematika 

 

 

Pazllar yig„ish 

Yoz manzarasi 

 

 

Yoz fasliga doir suratlar, namuna, 

pazllar 

Syujetli-rolli о‘yinlar va 

sahnalashtirish 

 

 

Qо„g„irchoq teatri 

 

Barmoq teatri 

Kerakli ashyolar 

Til va nutq  

 

Yozgi 

о„yinlar 

surati ustida suhbat 

 

 

 

Kerakli ashyolar 

Fan va tabiat 

 

Suv  va  qum  bilan 

tajribalar 

 

 

“Rangli 

pufakchalar”  

Kerakli ashyolar 

San’at  

 

Rasm ishi: 

SHо„x 

kapalakchalar 

Loy ishi: 

О„yinchoqlar 

 

 

ApplikatsiY. 

Yosh ijodkorlar 

Kerakli ashyolar 

Umumiy guruh bо‘lib ishlash 

Nutq о„stirish: 

“Suv bayrami”surati 

ustida suhbat 

 

 

Sport о„yinlari 

 

 

Kerakli ashyolar 

 

---

IYUL. BIRINCHI HAFTA 

YOZ – SOZ 

 

Til va nutq  

Mavzu: Yozgi о„yinlar rasmi ustida suhbat 

Maqsad: bolalar rasmimazmuni bо„yicha suhbat qura oladilar.  

Kerakli jihozlar: AKT, mavzuga oidrasmlar. 

Faoliyatning borishi: 

1. Mavzuga oid rasmlar va AKT namoyishini tomosha qilish. 

2. Kо„rgan voqea-hodisani tahlil qilish. 

3. Mavzu asosida dо„sti bilan suhbat. 

4. Yakuniy suhbat: Yoz mavsumidagi siz yoqtirgan о„yinlaar 

Qо‘shimcha: “Quyosh va yomg„ir” о„yini. 

Alohida  e’tibor  qaratiladi:  rasmlarni  tahlil  qilinishiga,  suhbatda  voqea-hodisalarni  ketma-ketligini 

tо„g„ri tuzilganligi.  

 

Fan va tabiat  

Mavzu: Suv va qum bilan tajribalar 

Maqsad: bolalar suv va qum bilan tajribalar о„tkaza oladilar.   

Kerakli jihozlar: AKT,toza suv va qum, idish, bir martali stakanchalar, muz bо„laklari, bо„sh idish. 

Faoliyatning borishi: 

1.  AKT orqali slayd va rasmlarni tomosha qilish. 

2.  Suv va qumni kо„zdan kechirish. 

3.  Qumni qо„llari bilan ushlab kо„rish va tahlil qilish. 

4.  Suvni qо„li bilan his qilish va uning xususiyatlarini aytish (ta‟mi, rangi, shakli).  

5.  Muz bо„lakchalarini quyosh nurlari ostida erishini kuzatish.  

6.  Qumga suv aralashtirish va hosil bо„lgan massani izohlash. 

7.  Nam qumdan narsalar yasash. 

8.  Rag„batlantirish. 

Qо‘shimcha:tarbiyachi yordamida suvning bug„ga aylanish tajribasini о„tkazish.