Имя существительное

С грифом
 
 
 
 
 
©
 «
Элм и Тахсил
», 2010 
 
 
ПРЕДИСЛОВИЕ 
 
Настоящее учебное пособие «Развитие речи при изу-
чении имени существительного» предназначено для студен-
тов азербайджанских групп педвузов.
Оно составлено в соответствии с Программой
по прак-
тическому курсу русского языка для бакалавров педагогичес-
ких вузов и университетов Азербайджана (составители: Вези-
рова Л.О., Кязимова Н.Н., Мамедова С.К.- Баку, 2009.). 
Пособие представляет собой дополнительный материал 
для самостоятельной работы студентов азербайджанских групп 
педвузов при изучении имени существительного русского язы-
ка. 
Основная цель пособия – повторение и закрепление, а 
также проверка усвоенного материала. Надеемся, что пособие 
сможет помочь и в совершенствовании речевых навыков уча-
щихся, обогащении их словарного запаса, в выработке у них 
умения точно и ясно излагать свои мысли на русском языке. 
С данной целью в пособие включены различные упраж-
нения. Следует подчеркнуть, что упражнения в большинстве 
своем строятся не только на предложениях, составленных 
самим автором, и содержат конструкции, необходимые уча-
щимся в речи. В данных упражнениях преобладают и предло-
жения, взятые из произведений русской художественной ли-
тературы. Это обогащает речь учащихся новой нужной лекси-
кой, способствует подведению учащихся к чтению русской 
художественной литературы в оригинале, помогает овладе-
вать навыками письменной речи.

---

4 
Большой интерес в пособии представляет также мате-
риал из периодической печати, научно-популярной литературы, 
обладающий воспитательным и познавательным значением и 
способствующий развитию в студентах любви к Родине, фор-
мировании у них стремления к знаниям, привитию и развитию 
интереса к русскому языку.
Для повторения материала и самоконтроля в конце 
пособия даются повторительные упражнения и тесты. Здесь 
предлагаются также интересные тексты для чтения и пере-
вода, ранее нигде не использованные, и Приложения. 
Пособие может быть использовано как преподавателя-
ми, так и учащимися, работающими непосредственно под 
руководством преподавателя, и при самостоятельном изуче-
нии ими языка.

---

5