Z. T. M s h m o V a

Maktab  psixologni  «sudya»  sifatida  kutadi.  Bu  «psixolog 
kelgach,  nima  to ‘g‘ri,  nima  noto‘g‘riligini,  kim  aybdor,  kim 
aybdor emasligini aytadi», degan fikrlarda ifodalanadi.  Bunday 
vaziyatlarda  psixologga  turli  iltimos  va  imkoniyatlar  tushadi: 
aqlan  orqada  qolgan  bolalar  ro‘yxatini  berib,  ulami  tekshirib, 
boshqa  maktabga  o ‘tkazishni  so‘rashadi,  o ‘qituvchilar  nizoli 
guruhlarining  peshqadamlari  murojaat  qilib,  o ‘zlari  tomonga 
Og‘dirmoqchi  bo‘ladilar;  psixologga  direktor  ham  o ‘zining 
«o‘ng  q o ‘li»  qilish  m aqsadida  yaqinlashadi;  psixologga 
farzandlarini  xafa  qilgan  o‘qituvchilar  ustidan  shikoyat  qilib, 
Ota-onalar  murojaat  qiladilar.

---