|
Toshkent 2008yil
25. Qulijanova G.Q, S.S. Musaev “Engil sanoat mahsulotlari tehnalogiyasi”
o‟quv mashinalanma. G‟ G‟ulom nomidagi nashiryot – matbaa ijodiy uyi
Toshkent 2002
26. SHarifxo`jaev M., Abdullaev YO. Menejment, darslik T., «O`qituvchi»
2001 y
27. www.ziyonet.uz/uzc/education/.../card/.../11362
68
T A Q R I Z
Talaba Mamatova Sevara o‘zining bitiruv malakaviy ishida
DTSda
mehnat
ta‘limining maqsadi va vazifalari, har bir sinf o‘quvchilarini mavjud yo‘nalishlar
bo‘yicha belgilab berilgan
.
Talablardan kelib chiqqan holda servis xizmati
yo‘nalishi ―Gazlamalarga ishlov berish texnologiyasi‖ bo‘yicha o‘quvchilariga
mashina choklarining klassifikasiyasini noan‘anaviy usulda amaliy o‘rgatish
masalalariga qo‘l urilgan.
Bitiruv malakaviy ishi kirish qismi, kirish qismida tanlangan mavzuni
dolzarbligi asoslab berilgan,
Talaba oldiga qo‘yilgan maqsad va rejalar asosida bitiruv malakaviy ishining
birinchi bobida o‘quvchilariga ―Gazlamalarga ishlov berish texnolgiyasi‖ bo‘yicha
o‘quvchilarga mashina choklarining klassifikasiyasi, mashina choklarining
terminologiyasini, mashina choklarida uchraydigan nuqsonlar, nuqsonlarni bartaraf
qilish yo‘llarini o‘rgatishga taalluqli dars materiallari pedagogik, psixologik va
uslubiy tahlil qilib chiqilgan.
Bitiruv malakaviy ishining ikkinchi bobida o‘quvchilarga mashina choklarining
klassifikasiyasini amaliy o‘rgatish asoslari bo‘yicha uslubiy tavsisiya ishlab
chiqilgan. Bu uslubiy tavsiyada dars mavzulari o‘quvchilarga mos va tushunarli
bo‘lishi uchun: o‘tilayotgan mavzuning ma‘nosi va hajmi, o‘quvchilar
tayyorgarligiga, jismoniy rivojlanganligiga va yoshiga mos bo‘lishi kerakligi,
A.Qodiriy nomidagi Jizzax Davlat pedagogika
instituti Tasviriy san‘at va mehnat ta‘limi fakulteti
bitiruvchisi
S.Mamatovaning
‖Mashina
choklarining
klassifikasiyasi
mavzusidagi
mashg‘ulotni noan‘anaviy usulda o‘tish‖ deb
nomlangan bitiruv malakaviy ishiga berilgan
69
mavzular soddadan murakkablashib borishi kerakligi, shuningdek, o‘quvchilar
bilim doirasini yangiliklar bilan to‘ldirib borish lozimligi batafsil yoritib berilgan.
Ikkinchi bobning ikkinchi paragrafida esa mashina choklarini o‘quvchilarga
amaliy o‘rgatishning namunaviy dars ishlanmasi ishlab chiqilgan.
Bitiruv malakaviy ishi to‘lig‘icha yakuniga yetkazilgan, xulosa berilgan,
foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati keltirilgan.
Bitiruv malakaviy ishi ma‘lum bir kamchiliklardan holi emas, lekin bu
kamchiliklar bitiruv malakaviy ishining sifatini pasaytirmaydi.
Bitiruv malakaviy ishini himoyaga tavsiya etaman
Talaba olgan o‘qish davrida olgan nazariy bilimlarini bitiruv malakaviy
ishini yozish jarayoniga tatbiq eta olgan.
Bitiruv malakaviy ishi ma‘lum bir kamchiliklardan holi emas, lekin bu
kamchiliklar bitiruv malakaviy ishining sifatini pasaytirmaydi.
Talaba o‘qish davrida olgan nazariy bilimlarini bitiruv malakaviy ishini
yozish jarayoniga tatbiq eta olgan.
Bitiruv malakaviy ishi ma‘lum bir kamchiliklardan holi emas, lekin bu
kamchiliklar bitiruv malakaviy ishining sifatini pasaytirmaydi.
Bitiruv malakaviy ishini himoyaga tavsiya etaman.
Tasviriy san‘at va mexnat ta‘limi
fakulteti ―UTF va MT‖kafedrasi: dos.M.Z.Murtazoyev
70
A.Qodiriy nomidagi Jizzax Davlat pedagogika
instituti Tasviriy san‘at va mehnat ta‘limi
fakulteti bitiruvchisi S.Mamatovaning
‖Mashina choklarining klassifikasiyasi
mavzusidagi mashg‘ulotni noan‘anaviy usulda
o‘tish‖ deb nomlangan bitiruv malakaviy ishiga
berilgan ilmiy raxbar tomonidan berilgan
X U L O S A
Talaba Mamatova Sevara o‘zining bitiruv malakaviy ishida mehnati
ta‘limining servis xizmati yo‘nalishi ―Gazlamalarga ishlov berish texnologiyasi‖
bo‘yicha o‘quvchilarga mehnat ta‘limidan amaliy mashg‘ulotlar jarayonida
mashina choklarining klassifikasiyasi mavzusiga oid mavzularni yangi pedagogik
texnologiyalar asosida amaliy o‘rgatish uslubini ishlab chiqish masalalariga qo‘l
urgan.
Bitiruv malakaviy ishi kirish, mavzuni dolzarbligini asoslash, bitiruv
malakaviy ishida qo‘yilgan maqsad va vazifalar, ikki bob, hamda xulosa qismidan
iborat bo‘lib ishning yakunida faydalanilgan adabiyotlar ro‘yxat keltirilgan.
Bitiruv malakaviy ishining kirish qismida hozirgi kunda umumiy o‘rta ta‘lim
maktablarining oldida turgan muammolar, ishda qo‘yilgan maqsad va vazifalar
aniq qilib belgilab olingan. Talaba o‘z oldiga o‘quvchilarga tikuv mashinalarida
bajariladigan choklarnning terminologiyasi, hamda mashina choklarining
klassifikasiyasi mavzusidagi mashg‘ulotlarni o‘tish uslubini ishlab chiqishni o‘z
oldiga maqsad qilib qo‘ygan. Bitiruv malakaviy ishning birinchi bobida talaba
oldiga qo‘ygan maqsadga asoslanib o‘quvchilarga servis xizmati yo‘nalishining
―Gazlamalarga ishlov berish texnolgiyasi ‖ bo‘yicha mashina choklarining
klassifikasiyalariga taalluqli bo‘lgan mavjud dars materiallari pedagogik,
psixologik va uslubiy tahlil qilib chiqilgan. Bunda mashina choklarining
klassifikasiyalari va terminologiyasi, mashina choklarida uchpaydigan nuqsonlar
batafsil yoritib berilgan.
71
Hozirgi kunda tikuvchilik korxonalarida ishlatilatilayotgan yuqori sifatga
ega bo‘lgan tikuv mashinalarining choklari haqidagi ma‘lumotlarni yoritib bergan.
Bitiruv malakaviy ishining ikkinchi bobida esa talaba o‘quvchilarga mashina
choklarini amaliy o‘rgatish asoslari bo‘yicha uslubiy tavsisiya va namunaviy dars
ishlanmasi ishlab chiqilgan.
Ikkinchi bobning birinchi paragrafida amaliy mashg‘ulotlarni tashkil qilish,
o‘quvchilarga mashina choklarini o‘rgatish ketma-ketligi bo‘yicha o‘zining
mustaqil tavsiyasini bergan. Ikkinchi paragrafida esa dars ishlanmasini ishlab
chiqish uchun dars rejasi keltirilib, shu rejaga asosan namunaviy dars ishlanmasi
ishlab chiqilgan.
Bitiruv malakaviy ishi to‘lig‘icha yakuniga yetkazilgan, xulosa berilgan,
foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati keltirilgan.
Talaba olgan o‘qish davrida olgan nazariy bilimlarini bitiruv malakaviy
ishini yozish jarayoniga tatbiq eta olgan.
Bitiruv malakaviy ishi ma‘lum bir kamchiliklardan holi emas, lekin bu
kamchiliklar bitiruv malakaviy ishining sifatini pasaytirmaydi.
Talaba bitiruv malakaviy ishini bajarish davrida doimiy ravishda ilmiy va
uslubiy maslahatlar olib, shu maslahatlarga amal qilgan holda ishni bajarib bordi
va muvaffaqiyatli yakuniga yetkazdi.
Talaba tomonidan bajarilgan bitiruv malakaviy ishi mehnat ta‘limini
o‘qitish samaradorligini oshirishga xizmat qiladit deb hisoblayman.
Bitiruv malakaviy ishini himoyaga tavsiya etaman.
..
Ilmiy rahbar: katta o‘qituvchi G.M.Axmedova
Do'stlaringiz bilan baham: | 
