Babayeva d. R

tabga  chiqqaningizda  maktabda  1-qo‘ng‘iroq  chalinadi. 

1-qo ‘ng ‘iroq siz uchun esda qoladigan qadrli daqiqalar bo ‘lib 

qoladi.  Siz bu daqiqalarni bir umryodda saqlaysiz.

Jismoniy daqiqa (ixtiyoriy):

Hozir mana shu surat bo‘yicha hikoya tuzamiz.

Bolalar  aw al  o‘quvchi-bolalar  maktabga  kelgunlariga  cadar 

ular nima  qilganliklari  haqida,  keyin  suratda ko‘rayotganlari haqida 

so‘zlab beradilar (5-6 ta bola hikoya qilishga chaqiriladi).

Agar  bolalar  surat  tasviridan  oldingi  voqealami  o‘ylab  topishga 

qiynalsalar,  tarbiyachi  ularga oldindan tayyorlab qo‘yilgan narouna- 

sini beradi.  Masalan:  quyoshli  sentabr kunlarining birida  o‘g‘: l  va 

qiz  bolalar  maktabga  borishga  tayyorlanishdi.  Kechqunm  ular pap- 

ka va o‘quv qurollarini  tayyorlab  qo‘yishdi.  Salim erta turdi.  Uning 

oldiga  o‘rtog‘i Nodir keldi va ular tanish yo‘ldan maktabga ketdilar 

(keyin  bolalar  suratda  tasvirlangan  voqealar  haqida  so‘zlab  beradi­

lar). Tarbiyachi hikoyaning tugallanganligini nazorat qilib turadi.

5-6 ta bolalaming hikoyalari tinglanadi.

Tarbiyachi: Bolalar siz maktabga borishni xohlaysizmi?

Qani,  «Men maktabga boraman», degan gapni maktabga borishni 

xohlayotganingizni va xursandligingizni bildiradigan holatda ayting- 

chi (5-6 ta bolalardan so‘raladi). Mashg‘ulot bolalami rag‘batlantirish 

bilan yakunlanadi.