Etik kiygan mushuk

10.  Andersen ertaklarining tarbiyaviy ahamiyati qanday? 

O  ’zining  ajoyib  va  g  ’aroyib  ertaklari  bilan  jahonga  tanilgan  buyuk  so’z 

ustalaridan biri Xans Kristian Andersen Odensi shahrida 1805 yilda dunyoga keldi. 

Bo’lajak adib Spagel’s maktabiga o’qishga kirdi. 

1828    yilda    Kopengagen    universitetida    o  ’qishni    davom    ettirdi.    U    30- 

yillarda  Fransiya,  Italiya,  Gretsiya  va  Ispaniya  bo’ylab  sayohat  qildi.  Sayohat 

davom Ida  yozuvchi  juda  ko’p  narsalami  ko’rdi,  eshitdi,  xalq  og’zaki  ijodi 

bilan yaqindan oshno bo’ldi. 

Ijodiy    niashqini    20-yillardan    boshlagan    Andersen    o  ’z    kuchini    lirika, 

roman, dramaturgiya, sayohat ocherklarida sinab ko’rdi. 

U  n  in  g  ,  ayniqsa,  tarix-ertak  asarlari  yosh  kitobxonlar  uchun  maroqlidir. 

“Bolalar  uchun  aytilgan  ertaklar”  (1835-1842),  “Yangi  ertaklar”  (1843- 1848), 

---

“Tarix”  (1852-1855),  “Yangi  ertaklar  va  tarix”  (1858-1872)  va  boshqa  kitoblari 

Andersenning nomini mashhur qildi, jahonga tanitdi. 

Andersen    bu    kitoblami    yaratishda    xalq    og’zaki    ijodidan    unumli 

foydalandi,  ularning  orzu-armonlarini  qog’ozga  tushirishga  harakat  qildi.  

Ertaklardagi  Xarakter va jonli  nutqni  yanada mukammallashtirishga erishdi. 

Shuning    uchun    Andersen    yaratgan    barcha    ertaklar    sodda,    kitobxon    uchun 

tushunarli bo’Hshi bilan birga o’quvchilar xotirasida uzoq vaqt saqlanadi.