Tili va adabiyoti universiteti til va adabiyot: ilmiy va amaliy izlanishlar yo

T/r

 

Audiomatnni tinglash 

Topshiriqni bajarish 

1-topshiriq 

5 daqiqa (2 marta) 

15 daqiqa 

2-topshiriq 

2 daqiqa (1 marta) 

18 daqiqa 

Darsning tashkiliy qismi uchun

: 5 daqiqa 

 

---

 

763 

 E’tibor  qaratgan  bo‘lsangiz,  imlo  xatolarining  barchasi  bosh  harflar  imlosi 

bilan  bog‘liq.  Bu  topshiriq  natijalarini  tahlil  qilish  jarayonida  o‘quvchilarga  bosh 

harflar imlosiga doir ma’lumot berish maqsadga muvofiqdir.  

Kuzatishlardan  ma’lum  bo‘ldiki,  bosh  harflar  imlosi  bo‘ladimi  yoki  boshqa 

grammatik  hodisalarni  o‘rganishmi,  dastlab  qoida  yodlatiladi,  keyin  mashq 

bajartiriladi.  Bu  mutlaqo  noto‘g‘ri  yondashuv.  Yuqoridagi  kabi  tahrirlash  usulini 

qo‘llab,  ya’ni  real  vaziyatdagi  xatolarni  ko‘zi  bilan  ko‘rish  hamda  uning  to‘g‘ri 

variantini o‘quvchining o‘zi yaratishiga erishish eng to‘g‘ri yondashuvdir.  

Xulosa  o‘rnida  M.Mirtojiyevning  quyidagi  fikrlarini  keltirish  mumkin: 

“Tilshunoslar  metodikani,  metodistlar  til  qonuniyatlarini  bilmaydi.  Shunisi  yomon. 

Masalan, qoidani yodlatish kerak emas, nutq qaysi qonuniyat doirasida ketayotganini 

anglatish  zarur.  Darsliklarda  qoida  o‘qitilib,  ortidan  misol  berib  ketilaveradi.  Bu  – 

noto‘g‘ri.  Misoldan  qonuniyat  yaratish  kerak.  Darsliklarda  bu  hisobga  olinmaydi. 

Bolaning o‘zi bajarib ko‘rishi, o‘zi misoldan qoidani chiqarishi kerak” [3].