Таълим вазирлиги а.ҚОдирий номидаги жиззах давлат педагогика

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
1.Isakulova N.J. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga fanlararo ekologik tarbiya 
berish usullari. T.:2008 yil 
2. 
TursunovQ.M., 
NuriddinovaM.l. 
Boshlang‘ichsinflardaekologiktarbiyaasoslari (o‘quvqo‘llanma). Samarqand,
2003. 
3.www.ziyonet.uz 
 
 
BOSHLANG’ICHTA’LIMMUASSASALARIDAO’QUVTARBIYA
JARAYONIDATARBIYANAZARIYASI 
Xasanova M.T. Toshkent davlat pedagogika 
universiteti stajyor tadqiqotchi. 
Annotadsiya.Ushbu maqolada mamlakatimizda huquqiy demokratik davlat barpo 
etish hamda fuqarolik jamiyatini shakllantirish jarayoni jadal sur’atlar bilan rivojlanib 
borayotgan barcha jabhalarda, shu jumladan ta’lim sohasida ham islohotlar amalga 
oshirilmoqda. Islohotlarni amalga oshirishda barcha oliy ta’lim yo’nalishlarida fanlarning 
o’qitilishi va ularni sohalar bo’yicha bosqichma-bosqich bo’lishidan tashqari tarbiya 
nazariyasida muhim o’rin tutadigan predmetlar alohida ahamiyatga ega. 
Kalit so’zlar: boshlang’ich ta’lim, tarbiya nazariyasi, bilim, ko’nikma, malaka, 
bilimlar bo’liqi, intellectual potentsial, pedagogic yondoshuv. 
Аннотация: В данной статье процесс построения демократического 
государства, основанного на верховенстве закона и формировании гражданского 
общества в нашей стране, осуществляется во всех областях стремительного 

---

206 
развития, включая образование. Предметы, которые играют важную роль в теории 
образования, помимо преподавания предметов во всех областях высшего образования и 
их постепенной разбивки по областям, имеют особое значение в проведении реформ. 
Ключевые слова: начальное образование, теория обучения, знания, навыки, 
квалификации, единица знаний, интеллектуальный потенциал, педагогический подход. 
Resume: In this article, the process of building a democratic state based on the rule 
of law and the formation of civil society in our country is carried out in all areas of rapid 
development, including education. Subjects that play an important role in educational theory, 
in addition to teaching subjects in all areas of higher education and their gradual breakdown 
by area, are of particular importance in reforming.