Mamasoli jumaboyev

Mavzuni  mustahkamlash  uchun  savollar:
1. Hamid  Olimjon  qayårlarda  o‘qidi,  qanday  qilib  adabiyot
maydoniga  kirib  kåldi?
2. Hamid  Olimjonning  bolalar  uchun  shå’rlari?
3. Hamid  Olimjonning  dostonlari?

---

138
Ma’lumki,  bolalar  adabiyoti  bolalarni  go‘daklik  chog‘idan
boshlab  måhnatga  måhr  qo‘yishga,  u  bilan  zavqlanishga,  uning
qudratiga  ishonch  bilan  qarashga  o‘rgatadi.  Ha,  bolalarga  atab
yozilgan  asar  ularning  tushunchasini  kångaytirishi,  so‘z  boy-
liklarini  orttirishi,  tåvarak-atrofni  o‘rab  olgan  muhit  bilan  ta-
nishtirishi  lozim.
Jo‘shqin  kuychi  Ilyos  Muslimning  shå’rlarida  o‘rinli  o‘x-
shatishlar,  jonli  obrazlar  ko‘zga  yarq  etib  tashlanadi:
Ishkomda  yurib  o‘zim,
Ko‘rdim  ajoyib  uzum.
Charos  rangida  ekan,
Olxo‘riday  kattakon.
(„ Kamoljonning orzusi“)
Yoki:
Qor  bo‘ron¾  qattiq  chilla,
Pisand  qilmas  Abdulla.
Har  minut — unga  tilla,
Qahraton  qish  unga  yoz.
(„Chirchiq  esdaliklari“)
Bolalar  adabiyoti  kichkintoylarning  vatanparvarlik  his-tuy-
g‘ulari  shakllanishida  katta  rol  o‘ynaydi.  Shu  sababli  ularning
psixologiyasi,  intilishi,  orzu-umidlarini  ifodalovchi  biron  asar
yozish  va  ma’qullash  ancha  murakkab  ish.  Ilyos  Muslim  ana
shunday  mas’uliyatli  vazifani  chuqur  his  etgani  holda,  bolalar
adabiyoti  bo‘yicha  umr  bo‘yi  qunt  va  sabot  bilan  ijod  qildi.
Ha,  kichkintoylarning  katta  adabiyotini  yaratib  bårish  uchun
bål  bog‘lagan  Ilyos  Muslim  1909- yilning  2- avgustida  Qir-