Excellence and leadership in the public sector: the role of education

PART I     Enhancing the Quality of Education and Training for the Public Sector
civil servants employed in the various departments of the State Government and 
operate through their sub-offices in the respective States.
They do undertake programmes for bureaucrats in the State Governments as per 
needs analysis. They often join hands with the Central Government Departments/IIPA 
to launch training programmes. Despite their huge infrastructure, the training effort 
undertaken is not proportionate. The faculty of these institutes is mostly manned by 
civil servants and, to that extent, they lack academic inputs, which amounts to weak 
delivery in the classrooms. Further, the relations between the faculty drawn from the 
civil services in such institutes and the Academy staff coming on deputation or absorbed 
on permanent basis, is not congenial for achievement of the objectives.
For policy-makers, IIPA became a nucleus of training in Public Administration 
from its very inception. It also started considerable training for public administra-
tion practitioners dealing with district administration. Later on, it created unique 
strengths in the areas of economic administration, financial administration, project 
administration,  management  accounting,  and  social  administration.  It  promoted 
training programmes based on its own researches and also commissioned many such 
programmes sponsored by the central government and the State Governments.
A lot of ground has to be covered in the area of public administration training. 
There is a need to create a strong institutional framework as the existing system 
is  not  in  a  position  to  cope  with  the  requirements.  Training  has  to  have  a  user-
orientation. 
12
  Need-based  training  programmes  should  be  mounted  in  place  of 
general  training  programmes.  The  methodology  of  training  should  change  from 
lecture to interactive mode. In case of training where a change in practice needs to 
be effected, the workshop method could give the best results. Further, the training 
programmes dealing with delivery systems which need to be more effective should 
require  action  research  or  field  research.  Finally,  the  Country’s  vast  number  of 
non-governmental organizations need to be involved in training.