Г. Янгиера. Словарь Обратите внимание Ответьте на вопросы Работа в парах

http://eduportal.uz

---

63
§ 18. Как сказать о неопределённом
субъекте действия
Noaniq subyekt harakatini
qanday ataymiz
Упражнение 143. 
Прочитайте предложения. Обратите внимание 
на выделенные слова. Ответьте на вопросы.
1. К кому-то принесли от мастера ларец. (И. Крылов)
2. По улицам слона водили. (И. Крылов)
3. Дни поздней осени бранят обыкновенно. (А. Пушкин)
4. Вас просят к телефону.
– Какие это предложения: двусоставные или односостав-
ные?
– Какой главный член есть в этих предложениях?
– Какой формой глагола выражено сказуемое (время, 
лицо, число)?
Неопределённо-личное – это односоставное пред-
ложение, которое употребляется, когда нужно обра-
тить внимание на само действие, а не на его про-
изводителя.
Сказуемое в неопределённо-личном предложении 
имеет форму 3 лица мн. ч. настоящего или будущего 
времени или мн. ч. прошедшего времени в изъяви-
тельном наклонении.
Сравните:
односоставное 
двусоставное
Его окликнули. 
Какие-то люди его окликнули. 
↓
↓
Неопределённое лицо. Лицо может быть известно. 
(Нет подлежащего.) (Подлежащее – 
неизвестные лица.)
http://eduportal.uz

---

64
Упражнение 144. 
Определите смысловые различия между дву-
составными и неопределённо-личными предложениями.
1. Учитель мате-
матики мне по-
ставил пятёрку.
– Указывается субъект действия.
– Называется действие.
– Исключается уточнение предмета 
(т.е. понятно, что пятёрка по алгебре, 
а не по литературе или химии).
2. Мне сегодня 
поставили пятёр-
ку по алгебре.
– Лицо хорошо известно говорящему.
– Называть его нет необходимости.
– Ясно, что это вполне конкретный 
учитель математики.
Односоставные предложения могут иметь обоб-
щённое значение. Такие предложения часто ис-
пользуются в пословицах, афоризмах, а также в 
предложениях, содержащих различные инструкции, 
рецепты.
Упражнение 145.
Прочитайте пословицы. Запишите те предложе-
ния, в которых действующее лицо мыслится как обобщённое.
1. Трудом не наказывают, а исправляют.
2. Хочешь найти своё место на земле – думай о труде.
3. С ремеслом весь свет пройдёшь – не пропадёшь.
4. Лето работает на зиму, а зима – на лето.
● Объясните значение этих пословиц.
● Какие похожие по смыслу пословицы есть в родном языке?
● В каких ситуациях уместно употреблять эти пословицы?