2-modul: Maktabgacha yoshdagi bolalarga estetik tarbiya berishda musiqaning o’rni Maqsad

Davlat talablari sohalari yo’nalishlarning mashg’ulot va faoliyatlardagi

INTEGRALLASHUVI

Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish

---

 musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirish

 musiqa mashg’uloti

 didaktik o’yinlar 

 musiqiy didaktik o’yinlar

 musiqiy harakatli o’yinlar

 sahnalashtirish

 bayram, ko’ngil ochar tadbirlar

Mavzu bo’yicha savollar?

1. 2   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari   bo’yicha

bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 1-ilovasiga muvofiq savollar tuzing?

2. 2   yoshdan   3   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 2-ilovasiga muvofiq tushuncha

bering?

3. 3   yoshdan   4   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 3-ilovasiga muvofiq tushuncha

bering?

4. 4   yoshdan   5   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 4-ilovasiga muvofiq tushuncha

bering?

5. 5   yoshdan   6   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 5-ilovasiga muvofiq tushuncha

bering?

6. 6   yoshdan   7   yoshgacha   bo’lgan   bolalar   uchun   Davlat   talablari   sohalarining   yo’nalishlari

bo’yicha bajarilish indikatorlari mazkur Davlat talablarining 6-ilovasiga muvofiq belgilanadi

tushuncha bering?

7. Davlat talablari sohalari yo’nalishlarining bajarilish indikatorlari yosh davri bo’yicha o’sib

boruvchi tartibda ko’rsatiladi tushuncha bering?

---

Document Outline

• Maqsad Maktabgacha ta’limga qo’yiladigan davlat talablari dasturi bilan ishlashga o’rgatish
• Vazifalar Davlat talablari sohalarining yo’nalishlari bo’yicha bajarilishi
• Kutilayotgan natijalar Badiiy adabiyotlar bilan tanishtirish va badiiy estetik rivojlantirish
• Dars jarayoni va uning bosqichlari