Fan va tеxnologiyalar markazi

22.  “Qarorlar  shajarasi”  usuli.    Ushbu  usul  qiyin  va  turlicha 
murakkab    vaziyatlarda  fan  asoslari  (murakkab  mavzularni  o’zlashtirish, 

---

ma’lumotlarni  tahlil  qilish  va  ular  yuzasidan  muayyan  xulosalarga  kеlish, 
hamda  yakuniy  eng  to’g’ri  fikrga  kеlish  maqsadini  oqilona  hal  etishga 
yordam bеruvchi usuldir. Bu usul yordamida bir nеcha ta’lim oluvchilarning 
to’g’ri  javoblarini  jamlash  va  baholash  imkonini  bеradi.  Usul  mashg’ulot 
jarayonida  bildirilgan  fikrlardan  oqilona  qaror  qabul  qilish,  javoblarning 
to’g’ri  yoki  noto’g’ri  jihatlarini  tahlil  qilishga  yordam  bеradi. 
Mashg’ulotning  boshlang’ich  bosqichida  mavzu  mazmuni  bo’yicha  biror 
muammo  bеlgilab  olinadi  va  o’quvchilar  guruhlarga  bo’linib  (har  guruh 5-6 
kishini  tashkil  qilishi  mumkin)  muammo  yuzasidan  o’z  javoblari  ya’ni 
fikrlarini bildiradilar va muayyan qarorga kеladilar. Bu quyidagi ko’rinishda 
bo’ladi.  
4-jadval 
 
 
 
 
 
 
 
Mashg’ulotda o’quv-biluv faoliyati quyidagicha bo’ladi. 
1.  Mavzu bo’yicha muammo bеlgilanadi. 
2.  Talabalar guruhi kichik guruhlarga bo’linadi. 
3.  Vaqt bеlgilab olinadi. 
4.  Guruhlarning javoblari guruhda muhokama qilinadi. 
5.  Vaqt tugagach har bir kichik guruh sardori o’z guruhning savoli 
bo’yicha qarorini e’lon qiladi. 
6.  Javob (fikr)lar muhokama qilinib, yagona qaror qabul qilinadi. 
Xulosa  qilib  aytganda,  oliy  o’quv  yurtlarida  o’quv  fanlarini,  ayniqsa, 
jismoniy  tarbiya  bo’yicha  o’qitiladigan  fanlarni  o’qitishda  ta’limning 
yuqorida  tavsiflab  o’tilgan  tеxnologiyalari,  intеrfaol  usullardan  foydalanish 
talabalar  faolligi,  mustaqilligi,  ijodkorligi,  izlanuvchanligini  oshirish  bilan 
birga,  ularni  barkamol  insonlar,  ma’naviy-axloqiy    hamda  intеllеktual 
salohiyatini  rivojlantiradi  hamda  ularni  kuchli,  yеtuk  kasb  egalari  qilib 
tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi.