В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

4.5. Age groups for choice of methods in teaching process 
 
It  is  important  for  teachers  to  get  acquainted  with  current 
instructional  methods  and  their  underlying  principles  as  well  as 
effective classroom techniques, materials, and assessment strategies 
appropriate to a certain stage depending on the learners’ age group.  
«Age»  can  be  seen  as  a  learner  variable,  a  contextual 
consideration  that  can  be  rated  alongside  knowing  «who»  exactly 
your students are, and «where» and «why» they are learning English 
as foreign language. While it would perhaps be rash to say that this 
or  that  specific  method  matches  this  or  that  specific  age  group  of 
learners,  there  are  definitely  general  considerations  for  various  age 
groups  that  ought  to  encourage  teachers  to  be  mindful/selective  of 
the kinds of teaching methods and techniques they use according to 
the  age  of  their  students.    Features  of  age  groups  and  stages  of 
education are presented in the Table 5. 
We need to compare them in the aspect of opportunities for the 
ELT intellectual development. 
Each  approach  and  method  put  into  practice  will  be  shaped  at 
least by the teacher, the students, the conditions of instruction, and 
the  broader  socio-cultural  context.  A  particular  method  cannot  be