O„zbekiston respublikаsi

“Aqliy hujum” metodining afzalliklari: 

  natijalar  baholanmasligi  ta‘lim  oluvchilarda  turli  fikr-g‗oyalarning 
shakllanishiga olib keladi; 

  ta‘lim oluvchilarning barchasi ishtirok etadi; 

  fikr-g‗oyalar vizuallashtirilib boriladi; 

  ta‘lim oluvchilarning boshlang‗ich bilimlarini tekshirib kо‗rish imkoniyati 
mavjud; 

  ta‘lim oluvchilarda mavzuga qiziqish uyg‗otadi. 
“Aqliy hujum” metodining kamchiliklari: 

  ta‘lim beruvchi tomonidan savolni tо‗g‗ri qо‗ya olmaslik; 

  ta‘lim beruvchidan yuqori darajada eshitish qobiliyatining talab    etilishi. 
 
“KEYS-STADI” metodi 
«Keys-stadi» - inglizcha sо‗z bо‗lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» 
–  о‗rganmoq,  tahlil  qilmoq)  aniq  vaziyatlarni  о‗rganish,    tahlil  qilish  asosida 
о‗qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi.  Mazkur metod dastlab 
1921 yil  Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini 
о‗rganishda  foydalanish  tartibida  qо‗llanilgan.  Keysda    ochiq  axborotlardan  yoki