Ijdiie volume: 02 Issue: 01

Cholg’u  asboblariga  jo’r  bo’lish.  Bolalr  cholg’u  asbobiga  jo’r  bo’lish  faoliyati  eng  qiziqali 

mashg’ulotlardan  biridir.  Chunki  har  bir  bola  cholg’u  asboblari,  tovushli  o’yincholar  ular  uchun 

qiziqarli hisoblanadi. Bolalar cholg’u asboblarini  birinchi navbatdao’quvchilarda  ijodiy elementlar 

orqali jodkorlik, musiqiy uquv qobilyati rivojlanadi.  

O’rta sinflarda musiqa madaniyati mazmuni va maqsadi.  

O’rta  sinflarda  musiqa  madaniyati  mazmuni  boshlang’ich  sinf  dars  mazmunida  bir  muncha 

farq qiladi. Dars faoliyat turlari ham uchtani tashkil etadi. O’quvchilar endikida turli xalqlar musiqa 

madaniyati, musiqiy uslublar haqidai  musiqa savodi faoliyati orqali  o’ganadi. Jamoa bo’lib kuylash 

uchun  asarlar  hajmiva  diapazoni  ham  boshlang’ich  sinf    asarlaridan  farq  qiladi.  Musiqa  tinglash 

uchun  shashmaqom  hamda  yirik  asarlarni    beriladi.  Musiqa  madaniyati  darslari  sistemalilik, 

ilmiylik vadavomiylik pirintsipi asosida olib boriladi. 

 

 

REFERENCES 

 

1.  Umumiy o’rta ta’limning DTS va o’quv dasturi Musiqa – Toshkent. “Ta’lim taraqqiyoti” 6-7 maxsus 

sonlari 1999-yil 

2.  Umumiy ta’lim maktablari musiqa dasturi – Toshkent “O’qituvchi” 1996-yil 

3.  G. M.Sharipov “Boshlang’ich sinflarda musiqa o’qitish metodikasi” O’quv qo’llanma – Toshkent “TDPU” 

2004-yil 

4.  G’.R.Qodirov “Musiqa psixologiyasi” Toshkent “O’qituvchi” 2008 yil 

5.  I. Musabekova “Musiqa tarbiyasi” Toshkent. “O’qituvchi” 1983 yil  

6.  N.Yusupov “Musiqan savodi, metodikasi va ritmika” Toshkent “Musiqa” 2010 yil  

7.  www. Ziyonet.uz  

8.  http;//wwwguldu.uz