Microsoft Word doctoral thesis final[1]. doc

6.2.3   Academic leadership and management  
 
Ramsden (1998) observes that academic leadership may be distinctive from other forms 
of leadership in that it involves undergoing specific kinds of intellectual training. But just 
how big the distinction is, is not certain. What should be recognised is that there is an 
increasing overlap between academic leadership and other forms of leadership. 
Therefore, “the task for training university leaders and managers of the future is to 
produce people who are adept at operating in that zone of overlap” (Ramsden 1998:123). 
 
The main results concerning academic leadership and management, including leadership 
style, as experienced by female HoDs who participated in the study, follow: 
 
•  a HoD is primarily a leader not a manager, although aspects of both leadership 
and management are necessary for the role (5.2.4.7, Tables 5.20, 5.21, 5.22, 
5.3.4.2 a) 
•  power sharing, professionalism, integrity, personal example and persistence are 
very important aspects of departmental leadership and management (5.2.4.5, 
Tables 5.14, 5.15, 5.16) 
•  leadership style is participative, co-operative, empathetic and democratic 
               (5.2.4.8, Tables 5.23, 5.24, 5.25, 5.3.4.2 b). 
 

---

 
226